正文

第四章――沟通(3)

孩子有这10大品质就够了! 作者:(美)斯坦利·格林斯潘


是的。正如小安娜所表现的一样,这么小的宝宝也会用手势、声音这类语言前导来表达意图,他们明白自己要表达什么。就像安娜妈妈所看到的一样,她的小女儿用一种声音来表示“我很生气”,用另一种声音表示“我很快乐”,用其他的一些声音来表示“我很奇怪”或是“我很高兴”,还用一种声音表示“你最好马上给我牛奶喝,我肚子都快饿扁了”。小宝宝发出声音的时候会配合相应的面部表情、肢体动作,会用胳膊和腿儿来表达,他的沟通带有目的性,他以声音为核心来传递信息。

约翰·霍尔特抓住了婴儿早期牙牙学语中有目的性的天性:

早在宝宝开始说话之前,他就能运用各种声音来替代语言,他通过敏锐观察发现,大人们用嘴巴发出的声音会影响他们所做的事情,他们的谈话会导致某些事情的发生。宝宝可能不会确切地知道将发生什么,如何发生的,但他很想成为那群正在谈话的大人们当中的一员,他很希望他的话能引发某些事情。

为什么发出声音会成为宝宝与人沟通的核心呢?毕竟,他还有许多别的沟通方式,比如指指划划或是做鬼脸。一部分原因是由于人类的舌头是极其灵巧而富于表现力的,而且,人脑中大片的区域都用来控制舌头的动作,解释从舌头传来的各种知觉的。宝宝的舌头和他们发出声音的能力在生命的早期就会得到很好的发展,在8~10个月的时候会得到进一步的发展,这会持续到他们两岁的时候。


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