3 我提出小组后面的工作计划，并提醒大家注意需完成的任务，以此把握小组的方向。 我向不同的小组成员分配不同的责任。(方向和角色定义者)

4 我集中小组成员所提出的相关观点或建议，并总结、复述小组所讨论的主要论点。( 总结者)

5 我带给小组活力，鼓励小组成员努力工作以完成我们的目标。(鼓舞者)

6 我要求他人对小组的讨论内容进行总结，以确保他们理解小组决策，并了解小组正在 讨论的材料。(理解情况检查者)

7 我热情鼓励所有小组成员参与，愿意听取他们的观点，让他们知道我珍视他们对群体 的贡献。(参与鼓励者)

8 我利用良好的沟通技巧帮助小组成员交流，以保证每个小组成员明白他人的发言。( 促进交流者)

9 我会讲笑话，并会建议以有趣的方式工作，借以减轻小组中的紧张感，并增加大家一 同工作的乐趣。(释放压力者)

10 我向其他成员表达支持、接受和喜爱，当其他成员在小组中表现出建设性行为时， 我给予适当的赞扬。(支持者与表扬者)

11 我促成有分歧的小组成员进行公开讨论，以协调思想，增进小组凝聚力。当成员们 似乎不能直接解决冲突时，我会进行调停。(人际问题解决者)

12 我观察小组的工作方式，利用我的观察去帮助大家讨论小组如何能更好地工作。(进 程观察者)

答案解析：

以上1～6题为一组，7～12题为一组，将两组的得分分别相加，比较自己的得分与哪一组 最接近。

(6，6)只为完成工作付出了最小的努力，总体上与其他小组成员十分疏远，在小组中不 活跃，对其他人几乎没有任何影响。

(6，30)你十分强调与小组保持良好关系，为其他成员着想，帮助创造舒适、友好的工 作气氛，但很少关注如何完成任务。

(30，6)你着重于完成工作，却忽略了维护关系。

(18，18)你努力协调团队的任务与维护要求，终于达到了平衡。你应继续努力，创造性 地结合任务与维护行为，以促成最优生产力。

(30，30)祝贺你，你是一位优秀的团队合作者，并有能力领导一个小组。