正文

失败是一种幻觉(1)

明日之神 作者:(美)尼尔·唐纳德·沃尔什


 

明日之神将教导孩子们,没有失败者,只有迷失者。没有人会永远陷于迷途,每个人将在某一天找到回家的路、回归爱的路。

那我们的孩子呢?新灵性将对他们产生什么影响?

对你们的后代来说,生命将大大改变。首先,他们将不再被忽视。

被忽视?谁在忽视他们?

许许多多的大人。父母们把越来越多的时间投入工作和其他事务中,孩子们被放任自流,只能沉湎于自己的小小世界里。

孩子们把大量时间花在面前的屏幕上—电视屏幕、电脑屏幕、游戏机屏幕、电影屏幕。实际上,他们用屏幕屏蔽了生命本身。

这种屏蔽的过程使他们远离现实,将他们放入一个想象的世界。如果那个世界是他们自己的想象,是建立在你们给他们的教导之上,那不会多糟糕,但事实并非如此。那个世界存在于电视制片人、电脑程序设计者、电子游戏创作者、电影工作者的想象中,是这些人在教导他们。

我们可不想让孩子们泡在那种臭水池里。

这是你说的,我没说过。对此我不作评判。但是,如果你们不想让他们“泡在那种臭水池里”,那你们为什么还让他们沉溺其中?

你说得没错,我们是在这么做。我猜,我们这样是为了眼不见心不烦,所以我们才让他们跳进里面,让他们泡在里面—

让他们沉溺在里面。

让他们沉溺在里面。有时候,他们隔几个小时才伸出头换换气。我是说,他们能在屏幕前一直坐半天时间。半天时间,真见鬼,整个周末都这样。

我小时候可不是这样。我们从不想待在家里,待在家里是最没劲的事。我们就想往外跑,就想跑到朋友家去“找事”。我们用硬纸板搭房子,用雪堆成堡垒,无中生有地编出一些新游戏,而那种友谊可以持续很多年……那些记忆可以伴随一生。

现在你要让小孩子到外面,他根本就无所事事。

这种情况确实不少。

新灵性将邀请你们改变这一切。

在新灵性的时代,成人将有办法将孩子们的想象力还给他们。

明日之神将不会吓唬孩子们,不会将“恐惧神”的印记烙在他们的心灵上。明日之神将教导孩子们,恐惧与内疚是人类仅有的敌人,爱是真正存在的一切,而且神永远不会惩罚他们。

明日之神将教导孩子们,永远不要害怕失败,因为在神的王国里并没有失败,只有努力。而且努力是真正重要、真正有价值的,因为每一分努力都使生命向前推进—而前进就是生命的渴望。

明日之神将教导孩子们,没有不足,只有充足。人类认为要生存、要快乐所需的一切,世上已经足够,所以,孩子们不必力争成为最好、最快或最聪明的人,不必为了在生活中成为“胜利者”和免做“失败者”而残酷竞争,不必为此使他人为非、排挤他人。

明日之神将教导孩子们,没有失败者,只有迷失者。而且明日之神还将教导孩子们,没有人会永远陷于迷途,每个人都将在某一天找到回家的路、回归爱的路、回归神之核心的路—而且对那些迷路者,他们内心想做的事,或许不是嘲笑、评判、谴责,而是伸出援助之手,为他们指出一条回家的路。

明日之神将教导孩子们,他们与神一体,而且在他们的日常生活中,他们可以像神一样行动,可以像神一样存在,而且明日之神将为父母们提供教导的工具。

那些工具将是新灵性的信息。

哦,我的天哪,我真是太感动了。我感动得都要哭了。

为了你过去对孩子们所做的事,你可以哭泣,但是,不要为了你将会对他们做的事而哭泣。因为,未来是光明的。

哦,你所描述的未来确实是光明的,但是,你肯定这一切都会发生吗?

你想让它发生吗?

是的!

你愿意努力让它发生吗?

是的。

那它就会发生。

那我们的学校呢?它们将会是什么样的?我们接受明日之神,它们将受到怎样的影响?或者,它们会受影响吗?

哦,是的。人类接受明日之神之日,生命中的一切都将受到影响,而教育将是较早被影响的领域。

在人类转变的过程中,教育是需要使用的最重要工具。掌握权力、依附权力的人对此心知肚明,所以他们千方百计削弱或控制人民的教育和学习。

控制人民的方法就是控制他们的思想,而这样做的最佳方式是从年轻人开始。把他们送进同类的学校,教给他们同样的东西,让他们对其他知之甚少,甚至告诉他们,扩大知识面、了解更多东西的愿望是不可取的。

政府和教会开办的多数学校都是这样运作。教育的重点是让学生死记硬背某些资料,是对他们进行连续不断、潜移默化的文化灌输。

在新灵性中成长起来的教师将理解,让孩子们记住某些事实是在让他们重复过去,而引导孩子们探索概念和理念—如公允、宽容、平等、诚实—是在邀请他们创造新的未来,因为他们可能与你们的想法不同。

那正是我们所担心的。

为什么?你们对自己以往的生活那么骄傲吗?你们真的想要孩子们重复你们的过去?

这个,你怎么这么说……

你们表现得就是这样。你们的社会基本不鼓励新思维。对成人尚且如此,更别说对孩子们。是的,你们只想要同类的人随大溜儿,且没有真正的质疑和明显的偏离。宗教方面显然如此,政治方面也是如此—如果你们希望赢得选举的话。经济、社会制度、教育等各方面,无不如此。不许、不许、不许偏离常规。

新灵性产生的新教育方式将是怎样的?

它将打破常规。


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