如果林怀民的家人在他少年时代强迫他放弃这门兴趣，那么现在就不会有这么一位舞蹈大师了，当他的舞团成立后父亲给他很大的支持，以?己有一个跳舞的儿子为骄傲。

在我看来，不仅仅是性别的问题，每个孩子都有独特的地方，父母要懂得发掘并尊重孩子的兴趣和天分，而天分与性别并不完全一致，也许一个女孩拥有数学天分，在工科方面会有所建树，比如居里夫人，林徽因女士。也许一个男孩子在表演方面显示出与众不同，但这些天分与性别并不冲突，性别就像地基，而天分就是建在地基上的大楼，就像林徽因女士那样，她不仅在建筑方面很有造诣，还写过很多诗歌散文，兼具女性的知性和柔美。因此性别角色是发展天赋的基础。

天赋和潜能总是隐藏在平凡中，一个喜欢做?线活的小女孩，心灵手巧，这也是天赋；一个孩子做事井井有条，把房间布置得合理得当，这也是一种天赋。每个人并不一定能成为天才，只要把最擅长的发挥出来，变成在社会和生活中的竞争优势，这是很现实而又合理的。

所以父母要注意孩子擅长什么，兴趣在哪里，因材施教，创造合适的环境，让孩子自然流露出自己的才能，让孩子在自由宽松的环境下成长，多为孩子创造一些机会，让孩子接触更多领域。

上帝给予男女不同特质，让这个世界更加丰富多彩。男孩女孩学习对方的特质，比如女性优美的同时带有坚强，男性刚强中带有细腻，这不?弥补了自身性别的弱项，也使这种和谐更加完美。如果所有孩子的性别没有不同，个性也被统一加工，那么这个世界将会多么灰暗单调，正像没有完全相同的一片叶子，树林才会显得生机勃勃和多姿多彩。所以，虽然性别已被决定，但父母的教育决定孩子的将来。