我也不清楚听我讲解后他懂不懂。虽然每次讲后都问：“明白了吗？”，他或是说“明白了”，或是点点头。我也不管那么多，还是先让他记住再说。

有一次，他问我“作《大学》”中的“大学”是不是就是我上的“大学”，我很开心，说明他在动脑筋。还有一次，当他读“经子通，读诸史”时，不停地笑，连说：“臭臭臭。”我问怎么了。他说：“读猪屎，猪屎，臭！”我哈哈大笑，心想这经典竟让他这么给糟蹋了。

随着时间的推移，他对内容渐渐有所了解。当读到“彼女子，且聪敏；尔男子，当自警”时，他说：“爸爸，你别讲，我知道。这是说，那些女子都很聪明，我们男子……”他拍拍胸脯说，“我们男子……”他又找不到合适的词。我连连点头，说：“对对对！我们男孩子，要小心一点儿，别让女孩子打败了。”这是他第一次主动解释，看他的样子，是真的懂了，我心里真的很甜。

孩子还小，为了使他能坚持下来，适当的奖励还是必不可少的，如一些QQ糖、小玩具、VCD碟等。奖励总有一定的间隔，让他既有所期待，又能激动。

这样就过了两个月。看着所剩的页数不多了，我就对他说：“背完了呢，奖给你一张光盘。你想要什么样的？”他想了想，说要‘蓝猫’。随后的几个晚上，他总是认认真真地数着所剩的页数。“爸爸，还有两页了。”然后他又计算着两页所需要的天数。无奈他数数的水平实在是不敢恭维，有时算是七天，有时算是五天，还拍着手在床上叫道：“噢，还有五天就又有‘蓝猫’碟了！”

终于背完了，我带他去商店买了奖品。回来的路上，我对他说：“背完了吧，但前面的可能又记不清楚了。这样，我们再复习几天，要是你能从头至尾不用提醒就背下来，我们还有奖励呢！”他这次想要个超人，其实家里到处都是缺胳膊少腿的奥特曼兄弟。

我就重新把《三字经》分成七段，打印在七张纸上，每晚复习一张。因为有了以前的底子，所以他不费什么力气就能流畅地背下来，比起初背四句时更快。

小家伙只是一个非常普通的孩子。我也问过他背书辛苦吗？他说：“不苦，可有意思了。”我长时间地望着他，暗暗地点点头。

昨晚是他背书最开心的日子。一则快复习完了，二则他背书时有了一些从前未有的创意。他说：“我来表演着背吧。”我忙叫妻子也来看。

他在床上异常兴奋，不断地笑着。“披蒲编……”他两只手像是握住斧头似的从上往下砍（很明显，他是在表演“劈”并非“披”）；“削竹简……”便伸出右手食指，用左手食指在上面划着（他是个左撇子）；“彼无书，且知勉……”伸出大拇指。“如负薪……爸爸，负薪是什么意思？”我说：“背着木柴。”他忙弯着腰做出背东西状；“如挂角……”他伸出一根手指说：“这是牛角。”又伸出另一根手指说：“这是书，书挂在牛角上面……若梁灏，八十二……”他便弯腰而行，左手拄拐杖状。看着他开心的样子，我的眼泪都快流出来了。

表演完了，他说：“我们老师也知道《论语》呢。”

我问：“你怎么知道？”

他说：“她今天讲的。她给我们讲‘对牛弹琴’的故事，说有一个人天天读《论语》啊、《大学》啊、《中庸》啊，我就说，刘老师，《三字经》里也有《论语》！”

我兴趣大增，忙问：“老师怎么说？”

“老师说，《三字经》是一本书，《论语》也是一本书，《论语》怎么会在《三字经》里呢？”

我笑笑：“《三字经》里有《论语》吗？”

他说：“你看，这不是？‘《论语》者，二十篇；群弟子，记善言。’不是有吗？”

我说：“你跟老师说了吗？”

他说：“我不敢说。”

我不由产生一丝遗憾。遗憾老师的话，也遗憾小家伙没能显示自己的风采。（是不是有点小人样？嘿嘿，不好意思！）可是自思一下，自己也学过《中国古代教育史》，也看过其中对《三字经》的详细介绍。可是如果不是带着小家伙背书，自己哪会认认真真地将《三字经》从头到尾读一遍？自己以前也不知道《三字经》里也有《论语》啊。

感谢孩子！

早就告诉过他了，背完《三字经》就开始背《唐诗三百首》（本来想背《千字文》，但担心他的理解能力），他就憧憬着那一天。还是昨晚，他又问我：“爸爸，背完《三字经》是不是背《唐诗三百首》？”我点点头。他就冲着外屋的妻子喊：“妈妈，我可以背《唐诗三百首》了！”

然后他又对我说：“背完《唐诗三百首》我想背《论语》。”我又点点头。他跳起来，叫：“我可以背《论语》了，我可以背《论语》了！”其情真令我感动。

孩子，你并不知道背完《唐诗三百首》需要多少时间，你也不知道《论语》可不如《三字经》与唐诗那么容易上口。另外，随着时间的推移，你对背书的态度可能会发生变化。不过，不怕，只要想背，我们就一直背下去。

我们没有任何塑造你的意思。我们不会设计你的未来，你的未来是你自己的事情。我和你妈妈只想在你成长的过程中给你最好的营养，至于这些营养使你长成什么样子，那不重要。不管怎么样，我们都将爱你。因为，你是我们的孩子。

富有

正在吃中午饭，孩子突然问：“爸爸，你说我们家富有吗？”

这个问题颇让我为难。说不富有吧，有损我作为家长的尊严，难以启齿；说富有吧，也没有说服力：没有属于自己的房子，聊以寄身之处则狭小拥挤，一大一小两张床便占据了房间的大部分地盘，再加上一个大衣柜、几箱子书、一张电脑桌、一台洗衣机，呵呵，屋里连转身的地方都没有了。仅从“住”这一点来说，我家就离“富有”太遥远了。

我问他：“你说我们家富有吗？”还是先把球抛给他再说。

“当然富有。”他回答得很干脆。

我马上问：“你说说为什么富有？”

他不假思索地说：“我们家有爱呀！”

一下子，我们夫妻二人呆了，半天才反应过来。他妈妈恨不得把他搂在怀里亲之再亲，竟没有顾及他满嘴的油迹。

是啊，说到家庭和睦，关系融洽，我们这个三口之家可谓是名列我所知道的家庭的前茅了。很多人都羡慕我们平静而又祥和的家庭气氛，羡慕我们家里一阵阵的笑声，羡慕我们一家人在操场上活动的身影。

整个下午我都因为孩子的这句话而感到激动。

晚上，来客人了。我又忍不住问孩子：“清尘，我们家富有吗？”

假如客人能亲耳听到“因为我们家有爱啊”，将会多么吃惊啊！那时我的虚荣心将会得到说不出的满足。

“不富有。”孩子想都没有想，张口就说。

我吃了一惊，忙问：“为什么？”

“我们家没有房子。”他诚实地说道。

“还有呢？”我还是有些不甘心。

“我们家没有汽车。”他又说。

“你中午不是说……”

“我们家也没有更多的玩具……”没等我说完，他就迫不及待地继续说。

客人哈哈大笑起来。

我不由得叹道：“孩子毕竟还是孩子……”