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第8章 让孩子爱上学习的最佳对话模式(3)

这样说孩子最能接受 作者:冯德全


小刚:“我不喜欢语文老师,他讲课老啰唆,昨天讲了今天还讲,一句话说好几遍。脾气还很大,没事就爱批评人。我们班同学基本上都不喜欢他。”

妈妈:“噢,是这样啊!那你们上课的时候都做什么?”

小刚:“爱干什么干什么,做其他作业,看故事书。”

妈妈:“那怎么行呢?不喜欢老师就不听课了,成绩能好吗?老师讲课没人听,他讲得多没意思啊!我建议你们与老师和学校沟通一下,要不然误的是自己啊!”

小刚:“好吧,明天我和同学们想想办法!”

学校是公平的,每个同学上的课相同,做的作业一样,从老师上课听到的讲解也一字不差,然而在考试成绩上,却会有非常大的差别。究其原因,只能说大部分学生并没有找到正确的学习方法。可以说,在任何一个班级,排名在前十名以外的学生,都是以被动学习为主,只要能采用主动学习的方式,成绩都会在短时间内大幅度地提高。

主动学习,就是把老师看成传递知识火炬的人,要努力把火炬放进自己心里,让火焰照亮整个天空。主动学习,就是上课专心听讲,力求在课堂上得到最大的收获。

第一,帮助孩子改变对老师的看法。

当孩子不喜欢某位老师讲的课时,父母应该给孩子讲清楚,老师水平各不相同,但都是带给你知识、来帮助你的人。老师都希望学生好,都很尽力,他们每天都在为你付出。这样说,可以改变孩子对老师的抵触情绪,让孩子愿意听课。

第二,不要跟在老师后面走。

父母应该给孩子讲清楚,学习要结合自己的实际情况。如果觉得跟不上老师讲的内容,就应该提前预习;如果觉得老师讲得太慢,缺乏吸引力,就应该主动思考得更深。这样能帮助孩子在课堂上得到更大的收获。

第三,训练孩子长时间集中注意力。

如果孩子的注意力难以长时间集中,父母就应该有意识地加以训练。比较好的途径是由孩子来整理学过的知识,这是长时间思考的过程,既能让注意力集中,又能增强孩子对知识的理解。

第四,让孩子给父母讲课。

当孩子对老师的授课水平不满意的时候,可以让孩子试着给父母讲同样的内容,这能让孩子体会到传授知识是一件多么难的事情,从而使孩子增加对老师的理解,明白老师讲课是一种非常大的付出,从而愿意专心听讲。

第五,要求孩子尊重他人的劳动。

可以告诉孩子,老师讲课是一种劳动,任何劳动都应该受到尊重。从这个角度看问题,就能让孩子学会尊重别人,仅仅从礼貌的角度上,也不好意思上课搞小动作。

第六,给孩子算一笔账。

父母可以给孩子算一笔账:如果不认真听课,受到损失的是谁?为了弥补课上的损失,要在课外多付出多少努力?上课搞一点小动作,玩得也不痛快,却要失去课外的娱乐时间,这划算吗?孩子想明白了,就会愿意专心听课。


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