宝宝的成长速度是怎样的

宝宝在这个月身体发育减慢，但比上个月又有进步，身体的各部分显得更加匀称和润泽。这个月里，宝宝身长平均增长2厘米左右，体重可以增长450～750克，头围增长的数值也不大，一般可增长1厘米，从外观难以看出。宝宝能把手里的小摇铃摇得哗啦啦地响，显得很有劲。虽然体格生长不太明显，但宝宝的智力水平却提高很快，这也是第6个月的宝宝在整个发育过程中比较明显的特征之一。

食欲好、食量大的宝宝，体重增长可能比上个月还大。但是如果每日体重增长超过30克，或10天体重增长超过了300克，就应该适当减少牛乳量。但不论给宝宝吃哪种奶，从这个月起就可以考虑适当添加辅食了，如蛋黄等。

宝宝何时萌出牙齿

进入第6个月，有的宝宝会萌出牙齿，先长出下面的两颗门牙，有的宝宝会先长出旁边的侧切牙，也有的宝宝先长上面两颗门牙，这些都属正常现象。

出牙会使宝宝感到稍许的疼痛，致使情绪变得有些烦躁，喝奶也没有之前多，而且睡眠也不太好。出牙时的刺激会导致大量口水流出，父母要注意宝宝口周卫生，保持干燥，防止皲裂感染。宝宝出牙的快慢因人而异，与宝宝的体质有关，如果没有在此时期出牙，父母也不用过多担心。

宝宝如何表现语言能力

这个月龄的宝宝虽然不会说话，但已进入咿呀学语阶段，对语音的感知更加清晰，发音变得主动，会不自觉地发出一些不太清晰的语音。

只要不是在睡觉，宝宝嘴里就一刻不停地“说着”，尽管爸爸妈妈听不懂宝宝在说什么，但还是能够感觉出宝宝所表达的意思。如宝宝会一边摆弄着手里的玩具，一边嘴里发出“喀……哒……妈”等声音，好像在自言自语。如爸爸妈妈拿着小布熊逗宝宝玩，宝宝会拍着小手，嘴里还“哦”、“哦”地叫着，对小布熊表现出极大的兴趣。如妈妈拍着手叫宝宝的名字，宝宝会伸开小手，嘴里“啊”、“喔”地叫着，似乎在回应着妈妈。当爸爸问宝宝“妈妈在哪里”时，宝宝就会朝妈妈看，脸上露出欣喜的表情。有时宝宝还把自己的小嘴嘟起，嘴里噗出泡泡来。这一切都说明，宝宝的语言能力有了很大的提高。

平日里，爸爸妈妈在做什么事情之前，都应该告诉宝宝说“爸爸妈妈要干什么什么了”。把语音和实际结合起来，宝宝会快速学会发音，并能运用它。这个阶段婴儿学习语言的最佳途径，仍然是爸爸妈妈多说给宝宝听。看到什么说什么，不断反复地说，并让宝宝看见、摸到，让宝宝不断感受语言，认识事物。

怎样训练宝宝的语言能力

这个月的宝宝已经开始学会发出一些单音，并有了一定的认知能力。为了促进宝宝智能的全面发育，爸爸妈妈在训练宝宝的语言能力时，应和提高认知能力相结合。

在宝宝学会发出单音的基础上，爸爸妈妈可以教宝宝练习一些各种简单的发音，如mɑ－mɑ、bɑ-bɑ、ɡou－ɡou、wɑ－wɑ等。在让宝宝模仿发音的同时，还应指着妈妈、爸爸和玩具狗狗或娃娃让宝宝对号入座。

这种做法既可以使宝宝在这个月能够发出4～5个辅音，而且还能初步理解这些辅音的基本含义。

接下来就可以进行听音指认的游戏。让宝宝听到“妈妈”、“爸爸”这些词汇时，不但眼睛看着妈妈或爸爸，还要教宝宝用手分别指认。也可以让宝宝听到“狗狗”、“娃娃”时，让宝宝到玩具堆里把狗狗或娃娃挑出来。

户外的语言训练对宝宝有什么好处

当爸爸妈妈带宝宝到户外活动时，应尽可能地和宝宝多说话，在教宝宝识物的同时，可以帮助宝宝学说话。当看到花丛中的花时，爸爸妈妈可以对宝宝说：“这是花，多漂亮啊。”见到小狗时，告诉宝宝：“宝宝你看，这是汪汪。”这样做能教宝宝识物，锻炼宝宝对新事物的敏感性，帮助宝宝学说话。

听觉的感官刺激对宝宝有什么好处

在增强宝宝的感官刺激中，听觉的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中随时、随机进行。

每当打开电视机，开动吸尘器，往浴缸中放水，热水壶响了或门铃、电话响了时，当飞机从天空飞过，鸽子的哨音或消防车在窗外的街上疾驶经过时；都可以用亲切而清晰的声音告诉宝宝这是什么东西发出的声音，并同时将相应的物体指给宝宝看。这样做不仅会让宝宝对声音的反应更加敏锐，而且还因重复告诉他的那些东西的名称，而有助于宝宝认识和记忆更多的词汇。

当重复告诉宝宝那些东西的名称时，口形的变化还会刺激宝宝的模仿力，进而激发宝宝的发音和语言能力。

宝宝的感觉、智力发育如何

宝宝的感情变得丰富起来，当父母在身边时宝宝会很快乐，而离开时他就变得很烦躁。宝宝可以区分出不同玩具的功能和声音，他会追逐发出的声响玩具，当一个玩具从宝宝面前消失时，他会寻找。

怎样训练宝宝感官的综合性和协调性

在增强宝宝的感官刺激中，还应注意宝宝各种感官的综合性和协调性。比如，最常见的捉迷藏游戏就有利于锻炼宝宝各感官的综合性和协调性。

游戏时，爸爸可以戴上动物面具(或头饰)，一边念儿歌，一边模仿动物的动作给宝宝看。然后爸爸再躲到妈妈的身后发出某种动物叫声，比如猫的“喵喵”声和狗的“汪汪”声，逗引宝宝把头和身子转过来寻找爸爸。

也可以是妈妈先拿一个能够发出声音的玩具，先敲响玩具让宝宝注意倾听，然后妈妈再躲到房间的另一边，边弄响玩具边喊宝宝的名字让宝宝寻找。

如果宝宝没有作出相应的反应，可以重复上述做法，直到宝宝有反应并找到妈妈和玩具为止。

当然，这些游戏不一定要求每次宝宝都有兴趣，既要循序渐进，又要与其他游戏配合进行。

宝宝手、眼、口的协调能力如何

第6个月的宝宝，只要眼前有东西，不管是什么，伸手就抓，还会两只小手同时抓，如果是只小皮球，宝宝的小手会随着小皮球缓慢地滚动反复去抓，直到抓住为止。

但是，这时宝宝还不会用手指尖捏东西，只能用手掌和全部手指生硬地抓东西。宝宝能左手拿一块积木，用右手再拿第二块。

宝宝还能自己吃东西，如果给宝宝饼干，宝宝会边往嘴里送，边用小手捏着玩，吃得津津有味，甚至有的宝宝还会举着小手，把饼干送到爸爸妈妈的嘴里，那种稚气十足、笨拙可爱的样子实在让人喜爱。

如果妈妈逗宝宝玩，把手绢遮在宝宝的脸上，宝宝能够用手抓住并把手绢扯下来。宝宝已经能够自由地使用双手了，并且手、眼、口已经配合得比较自如了。

够取较小的物体对宝宝有什么好处

够取较小的物体能锻炼宝宝的手部肌肉能力。

爸爸妈妈在对宝宝做训练时，所选择的物体要逐渐从大到小，距离要逐渐从近到远。让宝宝努力够取小的物体，最好从满手抓逐步过渡到用拇指和食指捏取，以锻炼宝宝手指的灵活性和手指肌肉的力量。同时，给宝宝一些能抓住的如小积木、小塑料玩具等小玩具之后，继续给宝宝手里递另外的玩具，训练宝宝放下一件玩具再接过另一件玩具的能力。或者训练宝宝有意识地将玩具从一只手传到另一只手。