面向未来，第一，我们肯定，领导创造价值这是一个值得努力的方向。第二，领导创造价值的活动好比蒸馒头。我们的实践、我们的经验是酵母，这是非常宝贵的。没有酵母不可能理解全人类在引导方面的智慧，但是酵母直接放到蒸笼里面去蒸，只能是瘪瘪的一小团，没有什么价值。别人的经验、理论的研究、历史上所有的成败得失都是面粉和水；我们的思考应该善于用水把酵母同面粉混合在一起不断地揉，揉成一种可以蒸出馒头的状态，再把它放到蒸笼里蒸出来。

工业时代揉馒头已经揉成功了，但蒸出来的是工业时代的馒头。这就是组织、战略、实施，这就是决策、执行，这就是方向、理念、制度、规范、行为一整套的东西。但是概括领导产生价值的核心点就是怎样让人性产生价值。在把握人性的基础上以柔克刚、顺水推舟地解决领导实务中最关键的问题。如怎样把最固化的权力组织转型为网络组织，使下对上沟通灵敏，使平行部门之间的沟通畅行无阻？我们怎样改造工业时代通过制度进行控制的点，怎样塑造制度引导的智慧，让大家“鲤鱼跳龙门”？我们怎么让以罚为主变成以奖为主、让奖惩激励提升到价值激励，让人自觉自愿地用心工作？当然，更为重要的是我们怎样把前面三个难处的破解点通过我们的努力在互动的过程中去实现行为的价值？

领导创造价值面向未来的成长路径，要有新的探索。综合以上分析，本书概括出六个方面的内容：

第一，魅力导引——让人追随你。认识我是谁，进而让别人认可你，让别人的优点和你的优点进行整合，让别人的优点去弥补你的缺点，让别人的优点和你的目标进行整合是领导创造价值的前提。

第二，利益磋商——整合资源拥有者与利益相关者。工业时代告诉我们利益就是博弈——我要战胜你，我要得到你的利益。而网络时代告诉我们利益可以磋商——你有什么利益，我有什么利益，我们两个人叠加起来可以有更大的利益。利益磋商的关键是要整合资

源拥有者，整合利益相关者，而这是工业时代管理的利益观所无法解释的。

第三，共启愿景——甘当群众的小学生。人的生命意义总有自己追求的最辉煌的一瞬间。领导的追求与每一个个体的追求不一样，他的价值在于在自己承担责任的范围以内和被领导群体一起，在历史上划下生动的痕迹。更重要的是要划怎样的痕迹，不是取决于领导者自身的追求，而是取决于整个群体的共同愿景。就像当年毛泽东主席说的那样，我们要“甘当群众的小学生”。