专家表示，训练这两类孩子做出选择的技巧，应以提问法为主。例如，自主性高的孩子要求穿某一件衣服时，你可以反问他理由；而年幼的孩子则以半封闭式的方法提问，如：

“你选择这条裤子，是因为它穿起来舒服还是好看？它的布料似乎不能吸汗喔！夏天很少有人会穿这种布料。”

应先询问孩子的想法，再适度提供意见。

如果孩子的选择是正确的，则可以响应：

“你选择的这套服装，既好看又凉爽，很合适喔！”除了具体说出这项选择的好处外，在无形中也能训练孩子思考，让本来没有概念的孩子清楚自己选择的优势，以提高孩子的自主性。

反之，当无法选择的孩子要求父母帮他挑衣服时，你可以告诉他：

“你看这条裤子，它的布料不能吸汗！夏天穿起来似乎不太舒服。”应先明确提供信息，让孩子了解父母的选择概念。几次之后，再鼓励孩子自己做出决定。

父母平日的表达技巧，就是训练孩子逻辑思考的最佳工具，想放手让孩子独立，就必须传递明确的信息与判断方法给孩子。在此提供给父母可执行的方法：

1．明确说出此刻或当下的状况。

2．给予孩子选择的范围。

例如，假日带孩子出门，可适当征求他的意见，询问时不应问：“你想去哪里？”而应说：“今天天气看起来不错，阳光很充足（说出此刻情况），你想去露天的动物园还是室内的水族馆（给予孩子选择）？”藉此让孩子自己做出决定，同时也完整提供“判断元素”，当下次让他判断时，他就会自动搜集元素，并明确表达需求。假使孩子依旧犹豫不决，可再提供其他信息作为参考，但切记不可表露出不耐烦的神情，否则将会适得其反。