“而且也没有半点绘画技巧。”

是啊是啊，我又不懂画画。

“构图很糟，完全没有主题。”

是怎样！不可以吗？

“画画怎能这样呢？”她摇摇头，“唉，可惜了这张白纸。”

还没说够吗？小姐。

我把公文包的拉链拉上，左手提起公文包，打算起身走人。

“你刚刚的思绪一定很乱。”

她没有察觉到我的动作，仍然看着白纸。

“嗯，我刚刚在想事情。”

我有点佩服她的敏锐，便回答她。

“你一定还没想出答案吧？”

“没错。你怎么知道？”

“因为这张图虽然画了很多枝箭，却没有一枝箭插在靶心上。”

她的眼睛终于离开白纸，看了我一眼。

我松开提着公文包的左手，也看了看她。

“你学的东西是科学吧？”她把白纸放在桌上，问我。

“我学的是工程，应该可以算是科学吧。”

“嗯。我果然没猜错。”

“为什么这么猜？”

“你看，”她指着白纸上很多同心圆所构成的靶，说：

“这些圆形的感觉不是画，而是一种单纯的几何图形。”

她移动手指，指着几枝箭，“还有这些菱形的箭头也是。”

我顺着她的手指，看了看那些图形，没什么特别的感觉。

“你应该很习惯常画些三角形、方形、圆形之类的东西。”

她看了看我，然后点点头，透露出一股自信。

“但是这些图形并没有表达出你的‘感觉’，它们只是帮助你了解或

思考东西时的工具而已。这好像是学科学的人常会有的习惯。”

“喔。”

我再仔细看着白纸，觉得她说得好像有点道理。

“不过这些线条我不太懂。”她指着箭后面的线，又说，

“这些线条很有力道，是整张图最有趣的地方，但是，代表什么呢？”

“你猜猜看啊。”我不好意思告诉她，那是“咻咻”的声音。

“我猜不出来。只是好像可以听到羽箭破空的声音。”

“真的吗？”我突然有点激动。

老师，你骗我！我应该有天分成为画家的。

“怎么了？”她似乎很好奇。

“没事。你能听到声音真好。”

虽然我还是不太相信她真能听到咻咻的声音，

但我已经开始觉得这个女孩很可爱。

我的个性是只要女孩子相信我，就会觉得她可爱。

“可以借我一张白纸吗？”她笑了笑，“我想画画。”

我立刻从公文包拿出一张纸给她。

她起身到她的桌子上拿铅笔，再回到我的斜对面坐着。

然后她低下头，很专心地画画，不再说话。

我发觉当她开始专注时，她周遭的空气便散发出一种宁静的味道。

仿佛所有的声音都睡着了。

咖啡馆内变得很安静，只听见铅笔磨擦白纸时，

发出的窸窸窣窣声。

偶尔夹杂着她用手指或手掌晕开铅笔线条的声音。

于是我静静地看着她作画，不想发出声音，以免干扰她。

“好了。”

她放下笔，抬起头说。

“可以让我看吗？”我问。

“当然可以。”她将白纸转了180度，轻轻推到我面前，“请指教。”

“不敢当。我不懂画，只是想看看。”

“画是一种美，不是用来懂的，而是用来欣赏的。”

我觉得这句话有点哲学味道，隐隐含着一层道理。

我的个性是只要觉得女孩子可爱，就会相信她的话有道理。

这张铅笔画的构图很简单。

左边有一个正在行走的男子，沿路上有几棵树，三片落叶在空中飞舞。

男子的头发略显凌乱，左脚下踩了片落叶。