孩子不讲礼貌，怎么办

涛涛今年8 岁，学习成绩一直挺好，平时老师、邻居都夸奖他。

涛涛的父母也觉得脸上很有光，因为只有这么一个孩子，学习又好，所以，他们宁肯委屈自己、也不委屈孩子，从小家里“最大、最红的苹果”都是涛涛的。虽然有时候也觉得涛涛不懂礼貌，比如：坐电梯时经常横冲直撞，不会说“谢谢”，见人不会主动打招呼，等等。不过，涛涛的父母觉得这些都是小事，认为男孩子大大咧咧点没关系。

前几天，他们带涛涛参加一个朋友的婚宴，才发现儿子站没站相，坐没坐相！别人还没入席，涛涛就一屁股坐在了中间的位置，旁若无人地吆喝服务生要可乐。菜一上桌，他就伸筷子去夹，等到上龙虾这道菜时，因为涛涛最爱吃龙虾，他居然把整盘端到自己面前，就像在家里一样。虽然大家都说“没关系，没关系”，但涛涛的父母还是看到了鄙夷的目光，感觉脸都被儿子给丢光了！

这个故事给我们一个启示：如果父母不肯“委屈”孩子，那么孩子会让父母“受委屈”。中国有句古话叫“养不教，父之过”，涛涛之所以不讲礼貌，是因为父母没有教他礼貌待人。

有些家长认为，当今社会是个自由的社会，孩子讲不讲礼貌，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有能力就行了；还有些家长认为，树大自然直，孩子长大了，自然就懂得文明礼仪了。其实，这都是误解。一方面，孩子的文明礼仪需要从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改起来是非常困难的；另一方面，懂礼仪的孩子，会受到他人的尊重和欢迎，以后发展的空间会很大。所以，我们必须教会孩子礼貌待人。

文明礼貌是孩子做人的“身份证”，是孩子随身携带的“教养名片”。孩子的文明礼仪必须从小培养，家长除了在思想上重视外，更重要的是要在生活中给孩子以正确的引导，让孩子从小就讲文明、懂礼貌。那么，父母应该怎么做呢？

（1）做孩子的好榜样。

孩子有没有礼貌，不是天生的，而是后天培养出来的。我们都知道，孩子天生就喜欢模仿别人，所以，爸爸妈妈在家里的时候，要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好榜样。

比如，有客人来做客的时候，要给予热情的招待；接受别人的帮助以后，要对别人说谢谢；在收到礼物的时候，可以让孩子和你一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。

（2）净化孩子的语言环境。

孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境，要想让孩子成为一个文明礼貌的人，首先要净化孩子周围的语言环境。

发现孩子说脏话时，父母要找出孩子说脏话的“根源”，尽量让孩子远离或少接触那种不良的环境。比如，父母可以有意识地限制孩子与爱说脏话的同学来往；也可以和老师取得联系，借助老师的力量促进其他孩子养成文明礼貌的习惯；还可以和孩子同学的父母取得联系，一起帮助孩子养成文明礼貌的习惯。

（3）要求孩子礼貌待客、礼貌做客。

每个家庭都会有客人。作为父母，要让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。孩子也不可避免地去别人家做客，这时更要讲礼貌。

下面是一些礼貌待客、礼貌做客的礼节：

①迎客。迎接客人进屋的时候，主动帮助客人放衣物；请客人在合适的位置落座；主动送上客人想喝的饮料；递接物品要用双手。

②交谈。教育孩子主动、大方地与客人交谈，不要拘谨，让客人感到像在自己家里一样。

③送客。教育孩子，在客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等；要送客人一段距离后说“再见”、“有空常来”。

④做客。做客的时候要让孩子保持整洁，以表示对主人的尊重；不能粗声粗气，要谈吐文雅；不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西；告别时，要说感谢的话，如“今天饭菜真好吃”、“玩得很愉快”。

父母要注意的是，在孩子没有讲礼貌的时候，千万不要强迫孩子。

现实生活中，很多父母在孩子没有礼貌的时候总会强迫孩子讲礼貌，比如有客人来家里，孩子躲在房间里不出来，不与人打招呼，家长非得把孩子拉出来跟客人问好不可，结果使孩子产生了逆反心理。这时候，父母需要做的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼，父母不应该强迫孩子，应该在事后告诉孩子：“与人打招呼是最基本的礼貌，你去别人家里时也希望受到别人的热情欢迎呀！”这样，让孩子设身处地为他人想想，他的礼貌举止才会发自内心。

（4）教育孩子尊重自己和尊重他人。

在日常生活中，父母要教育孩子尊重他人。例如：教育孩子上学时要主动向老师同学问好，遇到熟人要热情打招呼，请人帮助时要用礼貌用语，等等。

同时，父母要有意识地向孩子介绍亲朋好友的性格、优点，鼓励孩子学习他人的优点，同时，教育孩子谦虚谨慎，不骄傲自满，正确看待他人的缺点和不足，不拿自己的长处比他人的短处，让孩子明白“金无足赤，人无完人”的道理。

孩子们有时会做一些不尊重别人的行为。例如，喜欢叫别人外号；见到残疾人会上前围观；见到别人陷入困境会加以嘲笑；看到别人倒霉会幸灾乐祸。当出现这种情况时，父母先要平静地问问孩子为什么要这样做，然后有针对性地指出这样做的坏处。父母要让孩子设身处地体会到不受别人尊重时的感觉，要让孩子知道，有教养的孩子应该同情别人，帮助别人，尊重别人。