中国有句古话，叫“穷养男，富养女”。这是一种传统的育儿理念，也一直被人们所接受。但是，历史在发展，时代在前进，对于现代社会来说，它还能成为“金科玉律”吗？它还能主导人们的育儿思想吗？

我们先来看看大家怎么说：

当今社会，女孩和男孩一样，都要求有自立能力和开拓创新精神。不管是穷养还是富养，我们的目的都是希望把孩子培养成为有自信、自强、自立、感恩、坚韧等良好品质的人。因此，我认为在培养孩子方面，要根据孩子的兴趣爱好作适当调整，要讲究方法、把握尺度、因材施教，不应男女有别。——赵先生　

公务员如今，许多父母天天喊着：“不能让孩子输在起跑线上。”试问，一个富裕城市家庭会把自己的孩子丢到农民工子弟学校吗？反之，一个贫困家庭总不至于为了这句话不吃不喝也要把女儿送到贵族学校吧？“男孩穷养，女孩富养”乍一看来颇有几分道理，但仔细分析，感觉多少残留了封建社会“男主外，女主内”的思想。当今社会讲究男女平等，讲究全面发展，社会需要的也都是综合素质高的复合型人才，光强调一个“穷养”和“富养”是远远不够的。——古先生　

职员“穷养富养”这种育儿理念有失偏颇。不论是优雅的举止和良好的气质，还是坚韧、自信的品质，男孩女孩都应该拥有。穷养要有环境，富养要有本钱。最重要的是要培养孩子具有坚强的品质，这样才能应对人生的无常。君不见多少寒门女孩，例如宋祖英，靠着坚韧自强，终成享誉中外的歌唱家。花木兰更是靠着坚韧的毅力和耐性，名垂千古。豪门子弟成才也多，例如徐志摩，小时候不是穷养的吧？——刘女士　

教师无论是养育男孩还是女孩，都应该一视同仁。男孩从小就培养勤俭节约和吃苦耐劳的品质，对其成长是有好处的，但不能委屈了男孩，甚至是影响了其生长发育，那是得不偿失的。女孩天生就爱美，给她们打扮打扮也是人之常情。当然对女孩也不能溺爱、放任，因为任性、骄横的性格是不受人欢迎的。凡事都应一分为二地辩证地看待，不能走向极端。——郭女士　

职员如此看来，“穷养男，富养女”这一传统育儿理念现已遭到大众质疑。历史走到今天，无论科技、文化，都已经发生了翻天覆地的变化，人们的价值观也发生了巨大的变化。面对现代社会的主流价值观，我们也开始对“穷养富养”有了担忧：

我们担忧：“穷养”男孩会不会影响孩子的身心健康成长？会不会让孩子从小失去自信？会不会使孩子目光短浅、落伍不入流？

我们担忧：“富养”女孩会不会使孩子从小娇生惯养、心理脆弱？

会不会让孩子产生严重的依赖心理、缺乏自主能力？会不会导致孩子吃不起苦、物欲横流？现代社会，我们提倡男女平等，无论男孩女孩，都一样重要，何况现在大多数家庭都是独生子女。因此，这些“担忧”也都是我们必须要考虑的。

“富养”和“穷养”的说法是由传统的“男主外、女主内”的性别角色来定位的，已不符合现代社会的价值观。作为古训的“穷养男，富养女”，它或多或少带些封建的传统文化观念：男子承担的社会责任、压力大，是家庭的顶梁柱，需要多加磨炼，以便将来能适应外面的世界；女子相应承担社会的责任、压力小，就娇惯点儿养，不需要经历磨难。这样能培养出品位不凡的女性，等她到了谈婚论嫁的年龄，找个家境富裕的丈夫，顺利地从父母的呵护过渡到未来丈夫的呵护，过着相夫教子、夫贵妻荣、母以子贵的生活，如此便可安度一生。

但是，现实社会中，情况却大相径庭。女孩在成长的过程中同样面临着种种磨难。自小，在求知求学的道路上，不会因为你是女生录取分数线就比男生低，差一分，女生都将面临名落孙山的遗憾。走上社会，激烈的竞争，无情的对手，绝对不会因为你是女性而同情你，对你网开一面。因为，在现代社会，我们讲求的是男女平等。既然男女都平等了，那么无论机遇还是困难，无论幸福还是灾难，都是平等的。