与孩子沟通要掌握技巧

很多家长都有这样的感受：孩子越大越难与他们沟通。其实，家长如能不以强者的权威压制孩子，往往会得到孩子相对的友善。同时，“沉默”也是一种有效的沟通方式，可以避免冲突时的言语伤害，使你冷静下来，重新去思考。这对维持亲子间的良好关系有一定的帮助。此外，父母在与孩子沟通时应掌握以下技巧：

1．多用赞美之词和身体语言。

必须让孩子知道，无论在什么情况下，你都是爱他、支持他的。不管他说了什么或做了什么，或许你并不接纳他的行为，但依然关爱他。有时只要简单的一句“很好”、“真是我的好孩子”、“我也这样想”等，就能让孩子觉得得到了你的认同。有时不说话，而利用身体语言，如微笑、拥抱和点头等，就可以让孩子知道你是多么疼他。

2．身体接触表达亲昵感情。

有些家长只是在孩子小时候才表达亲昵的感情，孩子稍大一点便改以冷淡的态度，拒绝孩子的“纠缠”。其实不管什么时候，身体接触都可以令孩子切身体会到你的关怀。

3．语气温和，态度友善。

家长应尽可能用欢快、平和的语气，避免用高亢、尖锐并带有威吓的声音对孩子说话，要显示出友善和冷静的态度。

4．多说“我”，少说“你”。

家长应尽可能不用命令的口气与孩子说话，不要总说“你应该……”，而应常说“我会很担心的，如果你……”。这样，孩子就会从保护自己不被指责的状态，转而考虑大人的感受，这个时候沟通才能更有效。

培养孩子的语言表达能力

沟通是双向的，家长和孩子双方表达能力都很强的情况下，沟通才能更加顺畅。如果孩子不会表达，即使给他发言的机会，家长在倾听时也会有很多障碍。

另外，语言表达能力也是现代人必备的素质，是时代的要求。电话、手机、网络这些现代化的通信工具普及后，人们逐渐摆脱了纸笔的束缚，而语言这门艺术越来越受到重视。从小培养孩子的语言表达能力，对他以后的学习、工作和生活有着十分重大的意义。

一个人的语言表达能力不是先天的，而是后天培养的。家长可从以下几个方面着手：

1．启发孩子，让孩子敢说、想说、乐意说。

孩子天生性情各异，有的能说会道，有的沉默寡言。对于不爱说话的孩子首先应找出原因，然后再加以引导。一般来说，这类孩子有的是胆小，在生人面前说话容易紧张，在人多的地方讲话脸红心跳。对这样的孩子，家长应鼓励他多说、敢说，并要态度大方、口齿清楚、声音响亮。有的孩子因患有多动症，存在思维障碍，学习困难，注意力不集中，自控能力差，严重影响了语言表达能力。对这样的孩子，家长要有足够的耐心，反复训导，并尽量多给孩子创造条件，使他有机会表达自己的思想。这就要父母充分发挥亲情的优势，多与孩子谈心、交流。同时，要丰富孩子的生活，使孩子有说话的材料和兴趣，如春天、秋天带孩子郊游，观赏春华秋实的景色，冬天带孩子观雪景、打雪仗、堆雪人，夏天带孩子去游泳，等等。在活动中丰富知识，开阔视野，就可使孩子想说、爱说，尤其是有话可说。

2．让孩子多读、多看、多背，促进语言发展。

孩子的课本中有大量语言优美、逻辑性强、句子精练的好文章，其中诗词更是语言的最精华部分。因此，朗读课文、诗歌，并在理解的基础上背诵，使一些名言警句深深地印在孩子的脑海中，就可为孩子的语言表达能力打下基础。

3．要为孩子创设语言发展的良好环境。

家庭的熏陶对孩子的一生起着非常重要的作用。因此，在家庭生活中家长要尽量做到言谈不俗，用词恰当，多使用成语，诱导孩子与家长多交谈。尽管大人说话的用词孩子当时不一定全懂，但时间一长，孩子会慢慢悟出其中含义，经过模仿、运用，就能提高口头表达能力。

4．正确、合理地回答孩子提出的问题。

孩子好奇心强，常常会提出各种问题。家长对孩子提出的问题要热情、认真、恰如其分地回答，既可以使孩子探索真理的愿望得到满足，又能帮他克服语言上的障碍，使他的口头表达能力得以提高。

5．用多种方式锻炼孩子的说话能力。

儿童时期，是求知欲最强、语言发展最快的时期。家长要根据孩子的这一特点，采取多种方式锻炼他的说话能力，如给孩子讲故事、童话、寓言，或让孩子自己先阅读这类书刊，然后再讲述出来。这样，既可培养孩子的口头表达能力，又可加强他的记忆力和思维能力。还可让孩子看图说话，或带孩子到户外去观察事物，并把观察到的事物表述出来，也可给孩子提出一些问题让他解答。如能长期坚持下去，不仅能提高孩子的语言表达能力，还能提高他的逻辑思维能力。

6．鼓励孩子积极参加学校组织的活动。

集体活动是锻炼孩子胆量和能力的最佳时机。课堂发言、演讲活动、诗歌朗诵会等活动对孩子的能力，尤其是语言表达能力的提高起着积极的作用，因此，家长要支持和鼓励孩子积极参加。