孩子是如何感受这个世界的

通常会有这样的情景：一个小孩子在忘我地玩着一块树皮。这块树皮看起来真有意思啊，像鱼鳞似的，一小片一小片的，而且还是棕色的，散发着少有的很浓的味道。还有什么可以发现的？这个小小的研究者把这块树皮放在手里翻来覆去地看着。他会把它与其他发现物一一比较：这块树皮跟一个冷杉球果相比是轻还是重？他还会仔细地观察，人们用这种东西能不能做一个筏子之类的东西。

在进行这种考虑和感知的时候，孩子依靠的就是5种感觉。利用这些感觉，他们去感知和认识一切，而且这样的研究远比听枯燥的解说学到的多得多。

眼睛、耳朵、鼻子和嘴都在接收新事物

婴儿是带着他所有的感官能力来到这个世界上的。尽管如此，他还是要学习正确地倾听、观看、嗅闻、品尝，比如，耳边突然传来的温柔的轻声细语、轻轻抚摸的双手、明亮的光，这些意味着什么呢？

新生儿从人生的最初时刻开始就必须而且将一直接受、处理和归类这种不断更新的印象所引起的混乱。对于这个像猛犸一样巨大的任务，孩子却能令人惊讶地在以后的几年里轻而易举地攻克、征服。在出生后的最初几年中，孩子们就已经发展了用感官去感知周围环境的能力——这也要视他被要求和培养的程度而定。

建议：从头开始

如果您能在孩子的婴儿时期或者幼儿时期，提供给他们很多感觉上的兴奋与刺激，那么您就为他们的整体发展提供了一个很高的基础( 请参考第41页内容)。这些同样会支持大脑的发育（请参考第17页内容）。