《弟子规》曰：亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

《弟子规》说，一切父母喜欢的东西，必须努力准备齐全；凡是父母所厌恶的东西，一定小心谨慎地除去。由此可见，父母对孩子有很强的影响力。

父母是孩子最近的影响者，孩子常常以父母为最直接的模仿对象，经过多次的模仿，从而形成自己的心理定式和性格特征。所以，父母赞成的、喜欢的东西，孩子会努力去实现，家长不喜欢的东西，孩子会有所顾忌，即便是孩子进入逆反期，外在形式上他们在反抗父母，但骨子里也没有脱离父母的影响。所以说，有什么样的家长就有什么样的孩子。

有一位普通的妈妈，她收入不高，每个月的工资除去自己和女儿的生活费、书本费等，就没有什么剩余了。但是母女两个的生活质量却一点都不低，女儿走在同学中间，一点都不寒酸。女儿衣着时尚干净，性格活泼，学习成绩优异，而且知书达理。不知道情况的，还以为这个女孩生在富裕的书香门第。

这位妈妈很要强，丈夫走后，她就下定决心不能让女儿因为失去爸爸而变得可怜兮兮。没有从事过什么家务的她，开始学习缝纫、插花、装饰，几十平方米的小屋在妈妈的努力下，温馨而美丽。

为了省钱，她从市场上买来各种零布头、服装厂淘汰下来的不时兴的衣服，耐心剪裁、拼接，做成沙发套、窗帘、桌布、各种玩具和女儿的衣服。

虽然花不了几个钱，但是却把女儿打扮得小公主一样漂亮。妈妈的工作并不轻松，还要照顾女儿的生活、学习，她只有抓紧晚上的时间做这些针线活。

每天晚上，女儿都是伴着妈妈嗒嗒的缝纫机声或者绣花的背影入睡的。女儿常常想，妈妈太辛苦了，我一定要努力，挣大钱，将来让妈妈过上好日子。

这个孩子在小区里很有名气，被很多家长所喜欢。有的家长在得知女孩的家庭情况时，叹气：“这样差的家庭条件，孩子却这么出类拔萃！咱家的孩子怎么就那么不争气呢？”

有这样困惑的家长大抵不懂教育。影响一个孩子成长的，属于硬件范畴的经济条件很重要，但是如果软件上不去，甚至很糟糕，比如父母的素质、品格、人格等很差劲，那么孩子不但不能成才，甚至还可能成为祸害。

孩子的成长，既需要物质上的保证，更需要精神方面的滋养。那么，家长如何发挥自身对孩子的影响力，使得孩子成长为一个德才兼备的人呢？

1.以积极的生活态度影响孩子

一个家庭的经济条件取决于家庭主要成员挣钱的多少。当然，每个人的能力不一样，所以，不同家庭的经济条件存在差别是很正常的。父母影响孩子的地方在于父母有没有为改善这个家庭的经济状况而努力工作，并不在于父母能力的大小。

比如，有的家长身体不好，但却辛勤工作、省吃俭用养家；有的家长身体很棒，却游手好闲、坑蒙拐骗，有钱就自己花，从不管孩子怎么样。自然，前一种家长带给孩子的是积极的影响，使得孩子从父母那里学到了无私、负责的态度；后一种家长带给孩子的是消极的影响，孩子不会有正确的人生态度，对父母也不会有感恩。