丽文说，其实做法很简单，只要家长平时稍微留心孩子的每一个愿望，关注孩子想要什么，平时到商场或什么地方也注意有没有可用来做节日礼物的东西。合适的东西看到了就随时买下来，但拿回家先不要让孩子看到，先把东西藏起来。有时孩子想买什么东西，也许我们就可以找个借口说没时间逛商店，是不是可以等到元旦放假时再出去买；或是借口某个东西有些贵，要不要再到别处看看，比较了价格再买。结果没等父母去买，圣诞老人就给送来了。

有一天，妞妞在玩耍时说自己的白雪公主没有王子，想给她找个王子。丽文领着她几次到儿童商场寻找，一直没能找到一个妞妞自己喜欢的“王子”。丽文有次逛街，偶然看到有的妈妈给孩子在买芭比娃娃，突然有了自己的想法，就买了一个面相看起来英俊的女芭比娃娃，回家后把娃娃的金色头发剪成画册上“王子”的模型，还搭配买一把金色的玩具剑，还给“王子”做了一身白色的男装，配一双长筒靴。丽文说这些工作都是在妞妞睡觉以后悄悄做的，为的就是给女儿一个惊喜。当白雪公主的“王子”出现时，妞妞真是高兴坏了。她没想到自己想买而买不到的东西，圣诞老人却给她送来了。

到妞妞上小学后，可能已经意识到圣诞老人是虚构的，就再也不问到底有没有圣诞老人了。即使妞妞已心知肚明，丽文和老公也一直没有正面说过这个事。“圣诞老人”是一家人共同的享受，是一家人共同的梦想，所以它是大家共同要保护的秘密。

一个人的童年是多么短暂啊，看着孩子们快乐的样子，家长们多么想延长孩子的快乐，不愿意让孩子早早失去一个童话世界。

“我的童年要到一百岁”

童年总要消失。圣诞老人虽然和童年一起慢慢远去了，但妞妞一家人仍然愿意延续这份快乐。妞妞上初中了，家里人依旧会在每年的圣诞节送给她一件礼物。开始送一些妞妞学习上有用的。比如，电子词典、MP3等。家里人仍然习惯于把这些称做是“圣诞老人送的礼物”。

“圣诞老人每年都来”的意义不在于礼物本身，就在于这份惊喜，惊喜是另一层更值得享受的价值。有一年圣诞节的前一周，丽文在外地，妞妞爸爸工作特别忙，没来得及给妞妞买礼物，丽文给妞妞打了个电话说节日快乐，妞妞爸爸给她一些钱，让妞妞自己替圣诞老人给自己买些礼物。妞妞后来说，那是她觉得最没意思的一次圣诞节。虽然花一样的钱，买一样的东西，可方式不一样，带来的快乐就不一样了。

丽文说她没有记录下妞妞成长中很多美好的东西，挺遗憾的。妞妞小时候经常给她讲自己的梦，妞妞的梦一直都像童话一样，非常美妙。爱做美梦的妞妞，童年是很幸福的。

儿童美丽的梦一方面来源于他们从书上读到的那些天真神奇的童话故事，另一方面像妞妞的孩子们也可能是圣诞老爷爷带来的吧。正是这位神奇的“圣诞老人”不仅让妞妞的童年过得不一般，也让她更深地感受到了父母的爱，并且教给她如何给别人带来快乐和惊喜。妞妞的好朋友过生日时，她总会很认真地挑选礼品或者自己制作小礼物。偶尔也制造点浪漫小情调，给爸爸妈妈送上点惊喜。

丽文说，妞妞做了一件让她一辈子都感动的事情。丽文和老公结婚十五周年那天，妞妞早晨上学时说她今天不想骑车了，要坐公交车去，丽文觉得挺纳闷的，妞妞当时就是嫌坐公交车挺费时间才要求买自行车的，干吗要为难自己。结果晚上放学时，妞妞带回一大把丽文喜欢的红玫瑰。原来妞妞的自行车没车筐，她乘公交车是为方便拿那把花。而丽文和老公都没有想到妞妞记得他们的结婚纪念日，让他们感动了很久。

我在丽文家里，听了这件感动的事后，笑着问妞妞，都十五岁了上大学了，以后还要不要圣诞礼物了？妞妞开心地说当然要啦。我问，到多大就不要了呢？妞妞笑着说“一百岁”。大家都笑了。到时候，圣诞老人不仅要给小孩子带礼物，还要给这个百岁老人带份礼物了。