教出天赋力，让你的孩子不一样

很多补习班的家长常会来询问我关于孩子的教育问题，怕自己给孩子的爱不够多，让孩子感觉缺乏爱；又怕给的爱太多，又怕孩子被宠坏，该如何拿捏其中的分寸，我给的建议是不能只有爱，而没有教导，每一次经验都是孩子的机会教育，教出具有好品格的孩子，比教出只会应付考试的孩子有意义得多。中国的家长对于教育问题，还是存在着误区，认为天赋的意义就是每次考试成绩优异，学业方面都不用父母操心，但是谁关心孩子内心真正渴望的是什么？

或许他有兴趣的不是一般教育体制下的所有科目，而是当个艺术家、表演家，但是他为了符合父母的期待，所以只好压抑自己心中的热情。父母应该是最了解孩子的，其实从生活细节中就可以观察到他们喜爱的事物，找出他们的天赋，适时地点燃学习动力，孩子会比你想象中发展得更好。在我的观念里，天赋不是上天给予的，而是父母教出来的。

假如孩子具备不同于他人的天赋，但是父母却完全不会教育，只是放任孩子自己成长，天赋将随着时间慢慢变成平庸的能力，那么该如何培养多面向的天赋呢？举例来说

，我观察女儿最喜欢的事情是算术和画迷宫，所以在她读幼儿园时，我就买了很多纸上走迷宫的游戏书让她玩。迷宫的入口总是一只猫咪，出口是一只鱼，在一般人的思考模式，都会以猫咪为出发点，但是女儿常会不知道如何继续，我便提示她，试试看由小鱼出发。后来女儿告诉我，她觉得由小鱼出发，寻找猫咪比较容易，这就是所谓的“逆向思考”能力。女儿现在就读于台大电机系，面对很多困境时，她都会采取“逆向思考”的方式获得答案。从儿子5岁开始，我发现他很喜欢玩橡皮球。时常看到他一个人在角落玩得很开心，所以从那时起，我就知道他在未来应该会是个很不错的运动健将。为了开启儿子的运动天赋，我先以传球训练开始，让儿子不怕球，再来训练速度感，以及敏捷能力；在训练的开端，儿子很害怕被球打到，但是随着熟练度增加，他越来越得心应手。等他长大一些，我再增加难度，像是运用跳绳训练肌肉力量及心肺功能，并且透过折返跑等较有挑战性的活动，观察孩子能够接受的程度，我还会和他一起制作体能表，让他知道自己的体能正在一天天进步。现在，儿子已经是个独立的高中生了，爱打篮球的他还是每天依照体能表来锻炼身体，期待每一天更进一步，看着他为了自我升级而挑战，我深深地觉得以往的体能训练很值得。经过多年的家庭生活与教养过程，我一直很希望能够将我的教养经验分享出去，我秉持不打不骂的理念来教育孩子与学生，因为我相信通过正确的方法来和孩子沟通，彼此达成共识，会比逼迫他们学习才艺重要许多。观察培养孩子的兴趣，以爱的管教培养好品格，时时刻刻培养生活天赋，甚至让孩子参与理财计划，别当抑制孩子天赋的爸妈。假如能做到以上几点，我想，你的孩子一定会具有正向的社会人格及成就，就让我们拭目以待吧。

国际素质教养专家王擎天

掌握各阶段开发天赋黄金期

当孩子的天赋助手

挖掘孩子的天赋并不难，从孩子出生以后，应持续观察他们与身边事物的互动情形以及好奇心的发展状况，而随着孩子年龄渐长，天赋的表现会更加明显。假如一直没有看到孩子展现任何特长也不要着急，毕竟每个孩子都是独一无二的个体，有些孩子的天赋很容易被发掘，有些则属内敛型，他们潜在的天赋与独特性需要旁人用心挖掘，才能绽放出美丽的光芒。

“头脑简单，四肢发达。”是一句常常听到的话语，然而，父母都希望自己的孩子属于头脑聪明的类型。可以在数理或文史方面展现才能，却忽略孩子真正的需求是什么，其实天赋并非局限在学业成绩中，诸如世界服装设计师吴季刚，便是从小在洋娃娃与服装设计书的环绕下长大，进而闯出自己的一片天！

因此，掌握孩子各时期的潜能开发，将能找出孩子的天赋亮点。本书将分别就不同时期的孩子做个别介绍，希望能让家长找出开启孩子天赋的钥匙。

婴幼儿期是潜能开发的黄金期

著名的心理学家弗洛伊德曾说：“0-3岁是学习的关键期。”著名职能治疗师廖皇闵也认为，人类的大脑约3岁就能发展完成，因此，这个时期可以说是孩子发展的黄金时期。

父母若能多花点时间陪伴孩子，对于婴幼儿的发展有极大的帮助。所以家长们即使平时工作繁忙，至少在每天早上出门前与下班后，甚至是孩子睡觉前的短暂片刻，也应轮流陪伴孩子，与他们相处。

在周末和节假日，可以和孩子在家里玩游戏，或是带着他到户外呼吸新鲜空气，让孩子接受大自然的洗礼。

我的儿子和女儿小时候喜欢出门玩。我每次问他们，谁要跟爸爸一起出门，他们就会抢着来牵我的手，可爱的脸庞上充满期待与神采飞扬的表情。

有一次，我带他们到淡水浅水湾，虽然没有让他们亲自挖螃蟹，但是我找了几只小型的沼泽蟹，放在他们的掌心爬，过了几天之后，我看到他们俩蹲在地上横着走，一边说着：“螃蟹，螃蟹！”可见户外活动的重要性！

许多家长以为要开发孩子的潜能，就是让孩子去上专业的天赋开发课程，但大部分的课程不仅昂贵，也不见得符合每一个孩子的需求，有些课程甚至强人所难，明明还不到适当的学习年龄，却强迫孩子学习，如要求3岁小孩背九九表等，导致孩子对学习充满恐惧与排斥感，从此以后，孩子的热情就被大人的虚荣心给扼杀了。其实，父母就是孩子们最好的老师，大自然更是最棒的教室，想要开发孩子的天赋，就从陪伴孩子开始！

形成自主个体

从婴儿时期到幼儿时期，最明显的改变就是从只能躺着、趴着、被抱在怀里，到会自己翻身、爬、走、跑、跳。虽然此刻的婴幼儿还是被照顾的对象，但是已经对世界充满好奇心。他们能够借着一些动作来做联想，例如看到爸爸拿公文包、妈妈拿皮包，就知道父母要出门或离开他们了。