6、简单富足的常识

简单的常识！我们仔细盘点那些保证我们更加健康，安定，日复一日有趣生活的每件事，简单常识看起来就是第一位的，也是最基本的需求。我们都被告知在解决无论是科学的，艺术的还是简单的日常生活问题，都要从外围到核心，从知道到不知道，从简单的事实到复杂的事物。我们的生活方式无论是安静平淡，或是充满变化冒险，生命必须要以简单的常识作为基础。

当我们停下脚步短暂的思考时，常识的缺乏显得非常明显。一个人如果注意到这一点，意识到不足，并且要在生活中加强，那么他就会比我们这些只是旁观的人能够更好地把常识带回到这个世上。比方说，保证休息是一个简单的常识，但是我们又有几个人能做到呢？有多少读者读到上面的内容时会微笑，讥讽，或者有些恼怒，说道：“休息是毫无疑问的。但是怎么能和我不得不做的事情相提并论？或是我所有的关心，又或是我不得不担忧的事情？

在我看来，当今教育更倾向于传递信息而不是准备好心灵去接受或使用各种有趣有益的信息，也就是说，在帮助心灵中吸引需求的东西；汲取所吸引的东西，消化所汲取的东西，这就像任何健康的胃消化所需要的食物来提供身体所需的能量一样。在我看来，这种培养的根源是在教授实际的应用和实践中研究出来，确切地说，这多于五十年前的数量。但是你必须测试青年毕业生的思想以便来观察还需要多少这样的工作，以及对年轻人心灵的锻炼将会产生多大的影响，甚至对现在的影响。

例如，伦理学。有多少孩子因为在学校学了伦理学，回到家后会对家庭产生更大的用处？会对家人更体贴入微？而除此之外，伦理学毫无用处。如果思想真正被吸收并消化成道德原则，那么使用它们将会让心灵为之震动，也可能或许将会使那些男孩和女孩的生活发生很大的变化，这个变化将会使他们的家长和朋友感到惊讶和高兴

如果保证休息的观点用教授伦理的方法在学校教学，那么这种观点就像是在学生的思想中不可消化的大块硬物，不会被吸收，消化，不会在每日的生活中被执行。这种观点会逐渐地蒸发到空气中去，或者在各种关于它的玩笑和言论中泯灭，这些言论将会证明孩子对所学的东西一无所知。

再重复一次，我很高兴重复---如果每天都会在学校中教授---有实践意义的讲授---关于如何形成保证休息的习惯，那么在整个国家将会产生惊奇的效果，更不用说在很多个案中，它可以防治某种遗传疾病的爆发。