游戏类型：开场破冰/人际沟通/提升自我/团队

活动形式：全体参与，在自我介绍时加入形容词

所需时间：1015分钟

场地要求：会议室，无特别要求

所需材料：准备一张“形容词”幻灯片

活动目的

1活跃现场气氛，在自我介绍这个环节突显每个人的个性特点，促进听众之间彼此了解。

2帮助培训师快速了解听众的个性情况，并巧妙运用这些信息，提升听众对课程的参与热情，保证培训始终具备强烈的吸引力。

操作步骤

1告诉大家，为了更好地凸显每个人的个性，自我介绍时每个人都要在自己的名字前面加上一个形容词。例如，“自信的王伟”、“富有魅力的王伟”等。

2打开幻灯片，给大家提供丰富多彩的形容词，当然也可以选择幻灯片上没有的形容词。以下词汇仅供参考：

自信的心肠软的无忧无虑的

孤独的爱说笑的富有魅力的

开朗的好打扮的朝气蓬勃的

乐观的求完美的野心勃勃的

和蔼的易悲观的富有思想的

坦率的可信赖的有同情心的

真诚的热心肠的做事谨慎的

认真的脾气好的乐于创新的

3给大家1分钟的时间进行思考。

4从距离培训师最近的人先开始自我介绍，然后由他指定下一个人。

5当所有人都介绍完毕后，大家依次起立，记得他名字的人要一起说出他的名字及他的自我形容词。

钟锐提示

1在大家做自我介绍时，培训师务必将每个人的自我形容词记录下来。在之后的课程中，不时穿插使用这些词汇，可以极大地提升听众的参与热情。

例如，“这个问题我们来听听自信的王伟是怎么看的”或“乐于创新的王伟，你对解决这个问题有什么好想法”。

2笔者在本文中所提供的形容词仅供参考，强烈建议读者继续丰富你的形容词库，你的努力必将获得丰厚的回报。

相关讨论

1你的自我介绍中采用的形容词是什么？

2谁的自我介绍中的形容词给你留下了深刻的印象？

3和直白的介绍相比，这种多了形容词的自我介绍，给你哪些不同的感觉？

4在选择形容词时，你首先考虑的是哪个因素？是符合自己的个性，还是给他人要留下良好的第一印象？

5当大家自我介绍完毕后，你记住了多少人的名字？

6在回想某个人时，你首先想到的是他的名字，还是他给自己确定的形容词？

7你从这个游戏中，还获得哪些启发？