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3.我这样处理“早恋”问题(1)

要引导不要教导 作者:章梓茂


3.我这样处理“早恋”问题

“早恋”对于家里有高中女儿的父母是一个十分敏感而又畏惧的词汇。

实际上,哪个少男不好奇?哪个少女不怀春?作为父母,我们也都是这么过来的,又有什么可担惊受怕的呢?而现实中又有多少青春少年在这个问题上由于和父母的冲突而导致了一系列的问题!

观察80后的孩子在中学时代,男女同学之间的关系已经根本不是作为父辈的50后或60后读中学的那个时代能想象的了,他们相互之间有说有笑,打打闹闹,电话、短信不断,节日、生日或就在平时,也是各种贺卡、小礼物互相赠送,表情达意。说实话,这真是值得羡慕,哪像我们那时候,男女同学之间几乎都不说话,一幅“老死不相往来”的劲头。而也正因为如此,一旦出现“早恋”现象,我们这一代很多家长便视为洪水猛兽,认为这必然影响孩子学习。而且有一种不可预知的恐惧,因为我们自己没经历也没感受过,似乎也忘了自己当初的渴望。其实说到底,还是没把孩子当成一个完整的人来尊重。只是想:身为学生,在学习期间,就应该好好学习,哪里能去谈什么恋爱。因而一旦发现早恋的苗头,就千方百计地去阻止,生怕孩子“飞蛾扑火”。

现在男孩子和女孩子的自由交往,可能使得大部分孩子都会出现所谓的“早恋苗头”,章越也不例外。在她高二时的一天下午,我因身体不适提前回到家里,打开门正准备换拖鞋,一看感觉是孩子回来了。不同的是在门口同时还放着另外一双男生的鞋。心理的防范意识骤然升起,但我又本能地控制着自己。便向里屋比较随意地喊了一声:“章越,你回来了?”


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