国学如浩瀚的大海，到底该教学生们什么呢？孔子说：“孝悌也者，其为人之本与。”百善孝为先，孝亲尊师是做人的根本。我是三月份来的河南，河南位于中原大地，文化根基厚重，今天又有幸观看了少林寺精湛的武术表演，这是中华民族文化的根。武术也是文化，有文事者必有武备，这些精湛的技艺如果没有文字记载能够传下来吗？四大文明古国第一个就是中国，如果没有文字记载，中国文化怎么会流传到今天？所以要感恩古圣先贤辛苦为后世子孙所做的一切。

深圳一位搞科研的人士有个统计，凡是文革期间破坏文物、诋毁祖宗的人，下场都非常惨，因为他干了断子绝孙的事。这就是因果！所以不能忽视因果教育。那些不认祖宗，崇拜外国月亮的人，是否懂得美国只有二百多年的历史，大部分人才都是引进的，连基辛格也是？美国没有自己的文化，特像我们秦朝，都是来自各个国家的。用我的一位老师的话说，就像自由市场摆的摊位，哪国来的摆一个摊位，物品都是那个民族的文化。很多摊主最后选一个组长，这个人后来就做总统了，而每个摊主只能代表一个民族而已。秦朝的宰相李斯在《谏逐客书》里不是说了吗，如果把这些人都赶走了，秦朝也就灭亡了。“是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢向西，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

因此，做老师的要知道中华民族传统文化的根。先锋学校的任校长博学多才，我很欢喜跟他相识，用我常说的话就是高攀了，高攀了年轻人。我们五六十岁了，手里拿个接力棒跑了一段路，你过来了就把接力棒交给你接着跑，何必让那些年轻人绕几个弯路浪费时间呢！我们把一些古今中外成功的经验、失败的教训都传给你们，相当于交钥匙的。给了钥匙，我们就可以搬家了，当老师也应该是这个样子。把钥匙给你，你打开知识宝库自己去拿宝藏。钥匙在老师手里握着，让你围着这个大门转，要不怎么显得我有学问呢！我觉得大可不必。有人说刘老师没架子，我说因为我学识浅，没有必要摆架子。有些人为了显得自己有资本就去装，多累呀！

《三字经》里记载，孔子还向比他年龄小、学识低的孩童学习呢。为什么？一字之师。我培养了外孙王子，现在他能够给我做助教了，能够背诵、朗读很多经典，我就做不到。我们有什么理由说学生不爱学习、不尊敬老师？自己的榜样作用又如何呢？带头给学生做了学习的榜样了吗？比如说学英语，我在2001年就陪着十来个学生在中国对外经贸大学学了一年的英文。我学得不如学生，还挑老师，院长讲的课我都会，除了院长谁讲我也听不懂。在座的有英文老师吧？在这一点上你就是我的老师，我英文不行。在新加坡办学时，我跟学校的陈校长去看学生，嘱咐他们要好好学习英语，语言必须过关，否则后面大学课程全是英文讲课你听不懂。有的学生说，校长，您英语还不行呢!他拿我的不足来揭我的短。陈先生说：“刘校长十八般武艺差一门两门不算什么，她会的东西太多了，你们如果不努力，恐怕一辈子都超不过她。”这当然是陈校长搪塞学生的揭短，但他们确实赏识我懂得传统文化，能讲古代文学，会讲几段《孙子兵法》，会讲几段《易经》，认为我很神。新闻媒体都愿意请我吃饭，其实我也不过是一知半解而已，说给他们听，他们感到受益了，就尊敬我。如果我用在中国别别扭扭学的那几句英文，上人家英语国家去甩词，能甩得过人家吗？展示不了我的长项，也展示不了我们中国的长项，应该把我们的长项展现在世人面前。