今年我过生日的那天，我的孩子在外地无法赶回北京，有四个家住机场、都是全家认我做老师的家庭，来家给我庆祝生日。我的先生很欢喜，他说：“他们对你都是真心的尊敬。”没有一个是我自己的孩子，我却度过幸福的一天。他们跟着我读了《弟子规》，“天同覆，地同载”，天下父母皆是我父母，天下孩子皆是我孩子。我跟他们说，过去你们自私，为了孩子成才到处去拜师求学，那是为了自己的孩子得一百分。现在通过学习懂得了这是狭隘的父爱、母爱。自己的孩子就是学得再好，都得了一百分，考上了名牌大学，但最终还要走上社会，一见到各种社会乱象就乱套了，无法适应、无法生存，这就成了有了文凭却没有德行、没有定力、毕业即失业的失败者。所以要真正成功、立于不败之地，必须要有社会公德，关心社会大众共同进步，共同构建和谐社会。

飞行员侯东文怀着感恩的心给全国经典诵读组委会写了一封信，表示要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，并买了上千元的书赠送给同事，让大家的孩子都能得闻圣贤教育。他的儿子亮亮原来的学习成绩是中下等，竟在一月之内一跃为全班考试第一名，是读经典增加了他的定力。学校的课程内容反倒变成业余的啦。过去这孩子打着骂着不爱学习不肯写字，学了国学经典后，深奥的东西懂了，再看学校的教科书很简单了，不就真成了业余的了？这孩子现在能提前预习四天的课程，老师还没上课就已经会了。有一天他父亲问我，老师，孩子休息几天行不？我说行，不用天天死背书，只要是“非圣书，屏勿视”，免得“蔽聪明，坏心智”就行了。我们学习和读诵《弟子规》的目的，就是要让孩子“圣与贤，可驯致”。圣贤是教出来的。

我给孩子们布置《老子》八十一章，要求大人孩子一起学，书里有军事、政治、经济、文化方面的大智慧。读了《老子》八十一章，无论做任何工作都可以用得上。第一章，道可道；第三十三章，“知人者智，自知者明。”了解别人的人是智慧的人，了解自己的人才是明白的人。人要了解自己，知之为知之，不知为不知，是知也。我知道自己知道什么，可还要知道我不知道什么，这才是真正知道了嘛。“胜人者有力，自胜者强。”能够战胜别人的人是有能力的，能够战胜自己性格弱点的人是真正的强者。“知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。”不管事情再怎么难办，努力去办了，有志者事竟成。你当书记没事下棋去了，不在岗位上待着，还能干得长远吗？你当老师，上课拿着手机发信息忙活，可能学校下一次就吹哨换人了，不要你做了。应该坚守岗位，不要擅自离岗，事业才能做得长久。“死而不亡者寿”，亡是消亡、消失、没有啦。人死了，随之他的音容笑貌、言论就被慢慢淡化、被遗忘了，这就叫死亡。但是，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论就没有消亡，古圣先贤故去几千年了，他们都属于“不亡者寿”，是说这个人的精神寿命继续存在。现在也有这样一句话：“有的人已经死了，可是他还活着；有的人虽然还活着，但是他已经死了。”做老师的呢，不仅服务活着的人，而且要让更多的人活得更好，让人的生命不断焕发青春的活力，活得更滋润，活得更幸福，活得更有质量。

（2005年3月讲于沈阳第二十四中学，以上据讲学内容整理。）