中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调的是，我们不管做什么事，如果事先有了充分的准备，就会容易成功，相反，就可能会失败。

“提前量”是我教白雪的一种学习方法，也就是“预习”。我对白雪说，学习上的准备是什么？就是预习，就是“打提前量”。

白雪很小的时候，只要我对她说：“自己玩吧，妈妈要备课了。”她马上就会接过我的话，三个字两个字地说：“备课，是准备、上课的、意思。”我们非常注意培养她做每件事前都先做好准备的习惯。

白雪喜欢看各种各样有趣生动的故事书和画报，为了她随时随地有书读，我带她出门之前会提醒她说：“妈妈带了水壶、饼干和毛巾，还需要带什么呀？”她会说：“还要带上故事书。”后来，只要我们外出，无论时间长短，她总是先把书装进她的小包里拎在手上。

在我的印象中，从白雪上了初中之后，“打提前量”的学习方法她运用得越来越好了。

首先，白雪会在寒假、暑假期间，借来下学期的教材先预习（主要是数、理、化，因为理科是她的短板），通过预习，发现哪些是自己较容易理解的知识点和哪些是让自己困惑的难点，以便开学之后“带着问题听课”，集中精力听老师把自己不会的问题讲明白。我们把这种预习叫“大提前”。其次，是每天的“小提前”。这种预习一般是在头天晚上写完作业之后，有时是在上课前的课间。

看到白雪有计划地进行她的学习活动，越来越主动地在学习上“提前走一步”，我就会经常想起著名的教育家叶圣陶先生说的：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”对白雪来说，她已经从这种“打提前量”的学习方法中收到了事半功倍的学习效果并不断受益。

高中时，白雪在统编的英语教材之外自学了其他英语教程。记得当时她买了全套《新概念英语》及自学导读、教师用书，买了《大学英语1~4级考试词汇手册》及一些听力材料。由于她在英语的学习上打了提前量，在高三的下学期，她就报考了大学英语四六级考试，并一举考过了四级和六级。

大学期间，她仍然注重在学习上打提前量。大一的暑假，她对我们说：“有一个学姐在大二就考过了韩语的五级，我也要挑战一下自己。”于是我们看到了进入备战状态的白雪，她先做各种单项训练，再做模拟真题，不会的请教老师……大二一开学，她就报考了韩国语的等级考试，我至今仍能回忆起考试结果公布后她从学校打来电话时的兴奋口气：“妈妈，你和爸爸打开电脑看看吧，输入我的准考证号和姓名，就可以看到我的六级证书啦！”

韩国语的等级考试分为初级、中级和高级，每一级中又包含两个等级：一二级属于初级，三四级是中级，五六级属于高级。根据考生的分数线判定你达到了哪一级。比如，白雪当时报考了高级考试，她的考试成绩如果不足70分就是过了五级，如果成绩超过了70分，就是通过了六级。成绩出来后，不但她感到意外，就连老师们也意想不到，她竟然通过了六级考试！通常情况下，六级是大学四年级时才能考过的。老师们说，她大一就考过六级实在令人惊喜！