［反馈记录］

孩子是否能够抵抗住干扰？如果没有，该如何进行下一步的训练？

训练9.教孩子保守秘密

［关键词］

服从力，专注力，抑制力

［目的及注意事项］

训练孩子的自我抑制能力。

该训练可以由几个孩子共同完成。也可以在家庭内部完成。比如孩子、孩子的父母和爷爷奶奶、姥姥姥爷等。

［训练过程及分析］

训练孩子们保守秘密，首先，向他们解释，要怎样小心才可以做到不“泄露秘密”，以至于为了保守秘密，他们绝对不能告诉别人他们有个秘密。因为，万一他们这样做了，即使不是由他们直接将秘密说出，别人也会有许许多多的办法将秘密从他们口里套出。然而，如果有人知道他们拥有一个秘密，那么，他们对于每一个问题的唯一保险的回答就是：“我没有什么话要说的。”这是通常情况下律师告诉给他的委托人的办法。作出“是”还是“不是”的回答其实是非常糟糕的事情，因为任何一个聪明的提问者，通过对一些最为重要的问题的提问，借助排除的方法，最终还是能够获取那个秘密。

让某个孩子告诉另外一个孩子一个秘密，然后把后者叫来盘问，对他或者采取混合式的提问，或者诱哄他，或者激他一激，运用种种通常用来诈取秘密的方法，就像这样：

“你能让我猜上三次么？”

“这是秘密，还是那是秘密？”

“我知道那是个什么秘密，它就是——”

“我根本就不相信你有一个秘密。”

“我估计你也不敢把这秘密说出来。”

“你根本就不敢把这秘密说出来。”

“如果你把那个秘密告诉了我，我可以告诉你其他一些事情。”

对于以上任何一种提问，不变的回答应该是：

“我没有什么话要说的。”

在这个游戏里，孩子们应该假装他们既不能听见也不能说话，并且尝试着这么去做——尽管父母竭尽所能想让他们犯错误，并且冷不丁儿地想让他们忘乎所以。