怎样找到职业发展的路径

三年前，我去上海的一个中学给高一同学讲中学生的职业途径。事实上我做的是一件什么事情呢？就是给中学同学讲社会上都有些什么样的职业，这些职业大概是干什么的，这些职业要求什么样的专业知识；回头再问同学们，你们想干的是什么。

大家想一想，上小学的时候就有人问你说：“宝宝，你长大以后要做什么啊？”你发现那个时候能回答这个问题的同学，不管回答得靠谱不靠谱，大概有70%～80%；等到你小学毕业要上初中的时候，同样的问题，这个时候还能清楚地回答的同学会急剧减少到20%左右；等到你高中毕业，包括你选择大学的时候，有人问你：“毕业以后想干什么啊？”能回答好这个问题，知道自己将来喜欢干什么工作的人只有不到5%或6%；如果你继续在学校里待着，等到你研究生毕业的时候，能清楚地知道这个问题的答案的人只剩下1%～2%；等到博士毕业的时候，很悲剧地告诉你，几乎没有人能回答这个问题了。

这个现象不是很有意思吗？在你没有什么知识的时候，你知道自己能干什么、想干什么。而在你有很多知识以后，反而不知道自己能干什么了。知识本来应该是让我们搞清楚方向的，但是知识越多，人们却变得什么都不知道了。

大家想想看，我们的学校是为社会培养人才的，可我们上的学越多，居然越不知道该去做什么工作了。因为工作是社会上的，而社会上没有专业，这就是为什么我们今天要回头去探寻这个东西的原因。看起来我们成长了，其实不然。按理说，一个人事情知道得多了，知识多了以后，就更加清楚，这个叫成长。但是为什么会相反呢？就是因为我们缺少了一样东西，这个东西把我们的校园和社会隔离开了，我们在那边天天读啊、读啊，读到最后却把自己读得什么都不明白了。

这就有一个问题，将来面试的时候，面试官会问你一个问题：“你到底想做什么工作？”你说：“对不起，我不知道。”“那你到底是干什么的？”“我是××大学的学生。”“你学什么的？”“我学会计的。”“你学会计到底想干什么？”“不知道。”“你学会计你不知道？”“对，我就是不知道。”“那你喜不喜欢学会计？”“其实我不喜欢。”“那你为什么学会计？”“调配的。”还有的同学说：“是我老妈让我读的。”总而言之，问的这些事情好像跟你没什么关系。