正文

《融合时代》第七章 实时的学习(1)

融合时代:推动社会变革的互联与创意 作者:刘积仁


吾生也有涯,而知也无涯。

——庄子  《庄子·养生主》

为了适应这个正在逐步走向协作和聚合的世界,我们每个人都需要做些什么呢?

学习!我们都需要学习!

世界越来越复杂,节奏越来越快,知识的更新周期也越来越短。联合国教科文组织的一项研究表明,18世纪, 知识的更新周期为80年到90年;19世纪到20世纪初,缩短为30年;20世纪六七十年代,一般学科的知识更新周期为5年到10年。而到了20世纪八九十年代,许多学科的知识更新周期缩短为5年;进入21世纪,更缩短至2年到3年。

为了适应新的变化,学习也越来越成为随时随地都不得不做的事情,就像我们大多数人的工作一样。

敦煌网创始人王树彤曾经在著名的跨国公司思科工作多年。离开思科之后,她先后创立了卓越网和敦煌网这两家知名的互联网企业。在过去几年里,王树彤突然发现,在待业大军中竟然出现了不少的跨国公司高管,他们都在最近的大规模裁员中失业。她将这批正值中年的职业经理人称为“新4050”:他们已经超过40岁甚至接近50岁,习惯了外企安逸的工作环境、按部就班的工作节奏以及优厚的薪酬待遇,所以失业后显得无所适从。

王树彤观察到两个截然相反的例子:一位在跨国公司做了10多年总监的员工由于缺乏学习能力,在被裁掉之后意志消沉、郁郁寡欢;而另一位资深白领却早在2008年就自主创业,凭借自己的学习能力将事业做得有声有色。

职业经理人如此,企业同样也是如此。学习能力退化的企业逐渐走向消亡,而那些具备较强学习能力的企业则能够后来居上。


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