音乐室是一间白色的大房间，空荡荡的。钢琴摆在窗台里，头部、颈部由塑料做成，白刷刷的，百斯特胡德牌，靠在壁炉架的上面。墙上的钉子上挂着一只拉万那斯特朗琴，像珩科鸟。

过了一小会儿，瓦特回到音乐室，带来一盘点心和饮料。

叫瓦特惊讶的是，在给钢琴调音的不是老高尔先生，而是小高尔先生。老高尔先生站在房子的中间，也许在听音。瓦特想，这并不意味着小高尔先生就是真正的调音师，而老高尔先生只是一个可怜的瞎老头，临时雇佣来的，决不是这样。相反，他想，这意味着老高尔先生觉得末日近在眼前，急着要小高尔先生子承父业，于是乘现在还来得及，就匆匆忙忙教授最后几招。

瓦特四处张望，寻找放盘子的地方时，小高尔先生的活儿就告一段落了。他把钢琴盒装好，将工具放回袋子，然后站起身来。

老鼠又来了，他说道。

长辈一言不发。瓦特不知道他听到没有。

还有九个气阀，晚辈说道，和同等数量的音锤。

不相对应，我想，长辈说道。

有一组对应，晚辈说道。

听到这句话，长辈无话可说。

琴弦断了，晚辈说道。

听到这句话，长辈还是无话可说。

照我的话说，钢琴完了，晚辈说道。

调音师也完了，长辈说道。

钢琴师也完了，晚辈说道。

在瓦特来到诺特宅子的最初几天里，这件事儿兴许就是最主要的事件。

在某种意义上，瓦特在诺特先生家里帮工期间，这件事儿像所有值得他留心的事儿一样，而且一定数量的这类事件会在这里记录下来，既不添加，也不减少，在一定意义上也不记录。

说这件事儿像那些事儿，是因为这件事儿过去之后，却并未结束，而是在瓦特的头脑里继续展现，从头至尾地，一遍又一遍地，展现其光与影的复杂联系，从寂静到声响的过度，从声响到寂静的过度，运动之前的静止，运动之后的静止，加速与减速，走近与离开，按照发生过程的不可撤回的反复无常，展现其行进与指令的整个转换过程。[ 作者偏好二元对立的消解，即对立项的相互交融及随之产生的混沌和虚空。瓦特在混沌和虚空中寻求差异和知识，只能是认知无能的受害者。类似的段落体现了作者对非理性哲学的遵从。]这件事儿在效力方面跟那些事儿一样，生发出一种纯粹可塑的内容，然后在光、声、影响及节奏的美妙过程中，逐渐迷失所有的意义，甚至最最表面的意义。

于是对瓦特而言，高尔父子在音乐室里的情景很快就混沌起来，假如曾经意味着这些事儿的话，现在就不再意味着钢琴调音，莫名的家庭和职业关系，不再意味着多少可以理解的看法的相互交流，等等，而是成为轻浮的评论机构的纯粹例证，成为静止的运动、寂静的声响和论说的论说的纯粹例证。

这外在意义的涣散对瓦特产生了恶劣的影响，因为它驱使瓦特寻求别的意义，按照消逝过程的模样去寻求已经消逝的事物的某种意义。

最不足道的，最不可信的，都会让瓦特心满意足。自从十四或十五岁以来，他就没见过符号，也没进行过阐释，成年以来，他一直活得很悲惨，真的，活在表面价值当中，至少对他而言是表面价值。[ 瓦特的认知无能在这里体现得非常充分，他不懂符号的妙用，不懂名实的对应关系，只能看到表面现象，生活在混沌当中。作品的故事性不强，但戏仿理性主义哲学的痕迹时常显现，因此这部小说有点儿像讽刺性哲学论述的拼缀。]有的人看到了骨头外面的肌肉，有的人看到了肌肉外面的骨头，有的人从来看不到骨头，有的人从来看不到肌肉，从来、从来都看不到肌肉。可是，第一眼看到的不管是什么，对瓦特而言都足矣，对瓦特而言总是足矣，对瓦特而言不只是足矣。而且自从十四或十五岁以来，回首往事的时候他很不乐意地说，那就是当时发生的事儿，这样的情况他几乎就没有经历过。他记得——的确不尽如人意，只能作为平常的场合——先父在树林里现身的时候，那时父亲的裤子卷到了膝盖的上面，鞋子和袜子提在手里；记得自己差点儿被马车撞倒的时候，那时他听到一个声音催促他滚开，语言无比下流，叫他好生惊讶；记得自己忽然闻到黑醋栗开花的气息的时候，那时他独自划着船，离陆地远远的；记得一个老太太取下木制假腿、把拐杖放到一边的时候，那时那位老太太体质脆弱，身体残疾——因为她的一条腿膝盖以上全部截除，可是至少在三个不同的场合，他曾坚持不懈地追赶过她。[ 瓦特记忆中的这四件事，内部都缺乏逻辑或因果联系，表明他的失忆或理解力的削弱。他生活中的所谓“表面价值”是非理性的。]他的记忆没有搀杂偏心，比方说对父亲的裤子的偏心，偏心是为了对表象进行分类，如灰色、疲软、极有可能呈管状，或者对父亲的腿的偏心，让它们在财物的闹剧里消失得无影无踪，不，相反，他父亲的腿和裤子——当时是在树林里见到的，因而他回想了起来——仍然是腿和裤子，不仅仅是腿和裤子，而且是他父亲的腿和裤子，就是说，跟瓦特曾经见过的任何腿和裤子都迥然不同，要知道，瓦特这一辈子见过的腿和裤子已经数不胜数了。相反，高尔父子的来访一事儿很快连微不足道的意义都失去了，不再是两人一道前来，给钢琴调音，像男人之间那样交换意见，然后离去，于是这件事儿似乎属于很久以前听说的某个故事，是另一个人生活中的一件事儿，讲得模糊不清，听得朦朦胧胧，而且多半已经忘记。