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初入小学的糟糕事儿(2)

15岁上北大 作者:徐安琪


学校的校门口,有一个几百米的大斜坡,一直通到马路。就这样,我来势汹汹,他的力量很大,我们迅速扭打在了一起。一不小心,我腿一软,滚到了坡上,他也倒下来了。于是,我们俩就边扭打边滚,直到滚到了坡下……

众同学追了下来。“别打了,别打了。都回家吧!”一位颇有威望的同学劝解道。

此时的我,心砰砰地跳着。是否疼痛早已抛到九霄云外,心中的惊吓也被一种强烈的英雄主义情怀覆盖。我和这位同学对望着,呼呼喘气,累得谁也说不出来话。我的心中,涌动着前所未有的正义感与勇气,男同学的眼中透出一种惊讶与招架不住的慌张。我胜利了。至少,我威胁到了这位欺负人的同学,成为了一个能主持正义的人……

远处,几个身影迅速靠近。“女儿,是你!”听到呼唤,我猛一抬头,是妈妈来接我了。按照小学生的“规则”,家长出面,打架就应当结束了。妈妈的眼神中带着难以置信的惊讶。而我已经无心跟妈妈解释此事……

第二天,我和该男同学都被老师处罚了,理由是“打架”。

或许你会大跌眼镜,向老师告状的,不是别人,正是先前被男同学欺负的女同学。

什么是误会,什么是世事难料,什么是“做好事的代价”,什么是生活的戏剧性,一瞬间,我仿佛都懂了。得知这个消息时,我浑身的英雄感全失,仿佛一只充了气的皮球被针扎了一下,连争辩的力气都没了。被处罚的一刻,我和男同学对望,彼此冷笑了一下。

不过,也正是这次打架,让我终于有机会不做“笨孩子”了。我甚至开始有了抗争和维护正义的力量和勇气。

不错,这件事,是我迈出的极其重要的一步。它考验了我的勇气,给予了我敢于出头的信心。此后,我敢于大声说话了,敢于发言了,甚至连性格都开朗了起来。你是否有过类似的经历呢?

一个学习差、体力差、影响力差的小孩,一个典型的“软柿子”,居然敢于“不自量力”地承担起拯救他人的责任,奋不顾身地挑战强悍的势力,这实在荒唐。

但是,排除我所经历的戏剧性,在我们的生活中,多少人因为缺乏这一点“不自量力”的精神而一次次抱憾?!

小时候的你,一定有过算错题目的经历。但你是否曾反复算错过一道“弱智”的题目呢?我相信不会。然而,这样的事儿,又被我撞上了。

小学二年级时,我们早已学过了加法,并已经开始学习乘法。

有一天,数学老师向全班发问:“3加4等于多少?”显然,这是一道极其简单的题目。我踊跃举手,经点名后站起来,大声回答:“等于8。”

老师很错愕,同学们都大笑。数学老师以为自己听错了,就走近我,仔细问:“3加4等于几?”

不知当时自己是怎么想的,我的回答仍是:“8。”

后来,老师又问了几次,我仍然作同样的回答。旁边的同学,都已经开始拍桌子、跺地,笑得前仰后合了……


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