正文

翰林与学术教育 2

百年滄桑話翰林 作者:邸永君


翰林的另一贡献,是对桐城派古文派之造就。其主要代表人物方苞、刘大魁、姚鼐均系安徽桐城人,故名。是清代文坛最大散文流派,以作家人数众多、播布地域广阔、绵延时间长久,为中国学术史所仅见。而其形成与影响,与翰林院关系甚大,翰林于其中贡献至多。其奠基人戴名世,乃一甲榜眼;而方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为“桐城三祖”,方苞、姚鼐乃翰林。桐城派于清代文坛影响极大,自康熙朝兴起,便势不可当,地域上也超越桐城,遍及海内。道咸年间,桐城派再兴,承其源而稍异其流,别称“湘乡派”。而巨擘曾国藩也是翰林。桐城派之“载道”思想,与“学以致用”的儒家理念颇相符合,适应时代发展的需要,故长盛不衰。对于矫正明末清初“辞繁而芜,句佻且稚”之文风,促进散文发展等方面起过重要作用,对后世乃至当今的行文风格仍有着不可忽视的巨大影响。

清代中后期,为适应朝廷的政治高压,学术界转入对古籍之考订与正误,形成乾嘉学派。而学术大师如戴震、钱大昕、王念孙、王引之等,多出自翰林。他们以“实事求是”为圭臬,潜心学术,孜孜以求,务实之风大盛。清末,翰林王懿荣得以发现甲骨文,便与翰林院内百余年金石学的厚重积累所关甚巨。乾嘉学派诸大师及其传人于不自觉中与西方科学精神暗合,形成了较为完备的学术架构,为西学东渐后中学与西学的接轨奠定了坚实的学术基础。

明清时期,作为国家最高学府的国子监,其主要官员如祭酒(校长)、司业(副校长)等官缺也被纳入翰林官系列,使翰林与学校教育直接接轨。同时,不少失意的翰林官充任各地书院山长(校长)或主讲,为教育事业的发展发挥了中坚作用。


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