再版前言

2014年9月9日，习近平主席到北京师范大学考察时曾说，我很不赞成把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。

2014年10月15日，习近平主席在全国文艺工作座谈会上的讲话中更是明确提出：“实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛。”

中国古典诗词是中华民族文化艺术长廊中的瑰宝，几千年来广为人民群众传诵，经久不衰。近十年来，在党和政府的大力关怀和提倡下，在实现伟大中国梦的进程中，继承和发扬中华民族优秀文化传统的热潮洪波涌起，一浪高过一浪。

中国是一个诗歌大国，中国古典诗词是中华民族传统文化宝库中的瑰宝，也是世界诗歌艺术宝库中的奇葩。传承和发扬中国古典诗词的优秀传统，是我们不可推卸的责任和义务，而各类大中院校又是学习、传承和发扬中国古典诗词的前沿阵地。

随着素质教育的深入展开，随着校园文明建设的不断发展，在大学校园中进行中华民族传统文化教育，提高当代大学生文化素质的任务，显得越来越重要和紧迫。而完成这一任务的主要措施之一便是在各大专院校开展“诗词进校园”活动，并通过开设“诗词创作”“诗词鉴赏”“诗文朗诵”等有关选修课程，提高大学生的文学素质、欣赏水平、创作热情，从而达到继承和发扬中华民族优秀文化传统、提高中华民族的整体文化素质及艺术修养的目的。

近三十年来，随着当代自由体诗歌的日益散文化、口语化、枯燥化、晦涩化，甚至庸俗化，诗歌逐渐失去了它固有的节奏美、音乐美和意境美，也逐渐失去了广大的爱好者、欣赏者。于是，人们开始将目光转向中国古典诗词艺术长廊，从中汲取营养。故此，目前社会上热爱古典诗词、创作古典诗词的人越来越多，加上党和政府的大力提倡，已形成了一股学习古典诗词、创作古典诗词的热潮，古典诗词创作与鉴赏方面的著作也不断地涌现出来。在学校教育中，“诗词进校园”活动也正在蓬勃开展，越来越多的大中专院校学生开始致力于古典诗词的学习和创作，甚至在中小学教育中也有越来越多的学校逐渐开办了诗词教学课程，加入了争创“诗词校园”的行列。2016年年底，中央电视台在每晚黄金时段接连播出了“中国诗词大会”的实况，更是在全国掀起了一阵背诵、学习中国古典诗词的浪潮。

在这样的背景下，2017年春节前夕，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。《意见》指出：“中华文化源远流长、灿烂辉煌。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。”《意见》在“重点任务·滋养文艺创作”一节中，更是明确指出：要“加强对中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画、曲艺杂技和历史文化纪录片、动画片、出版物等的扶持”。

至此，中国古典诗词的普及、传承与发扬光大，已成为当前诗词学界一项义不容辞的重要任务。

然而，遍观目前社会上出版的各种诗词创作及鉴赏的著作，专门为初学者和大专院校“诗词创作与鉴赏”选修课程编写的教材少之又少，以致初学者及开设这门选修课的各大专院校的师生难以找到一本适合教与学的教材，这给中国古典诗词的学习、创作和鉴赏带来了极大的不便。为此，笔者编写了这本《中国古典诗词创作与鉴赏》，以供初学者及各大专院校选用。

本书于2010年8月初版，其特点是通俗易懂。经过7年多的教学实践，证明是一部十分适合初学者及大专院校诗词教学课程需要的教材，受到广大初学者及师生的欢迎。根据广大诗词爱好者的要求和需要，笔者在初版的基础上又进行了适当的修订，在基础篇、创作篇、鉴赏篇中各增加了曲、联、赋的有关内容，以及笔者对有关诗词问题的讨论。修订后的《中国古典诗词创作与鉴赏》更加完善，包括中国古代韵文的五种基本类别，相信更能适应初级、中级、高级各种层次的学习者及大专院校诗词教学课程的需要。

本教材共分为绪论、基础篇、创作篇、鉴赏篇四个部分。

绪论部分主要介绍中国诗歌的基本常识，让学生对诗歌有一个大概的了解。基础篇全面介绍中国古典韵文诗、词、曲、联、赋的基础知识。包括五章：

第一章主要根据教学的需要和规律，深入浅出地讲解格律诗的基本知识，尤其是在平仄、押韵、对仗等方面的格律规定，并对一些有关的问题进行初步讨论。其目的是让学生掌握律诗的格律规定，能够正确推出一首律诗的平仄关系，从而能够创作出符合格律规定的律诗。第二章主要讲解词的基本知识，尤其是词在平仄、押韵、对仗等方面的有关特征，目的是让学生学会如何按照词谱填词，并创作出符合词谱规定的作品。第三章主要讲解曲的基本知识，第四章讲联的基本知识，第五章主要讲解赋的基本知识。

创作篇主要是让学生了解和掌握诗词创作中的一些基本创作规律、创作要求，学会创作出具有一定思想水平、艺术水平的古典诗词等韵文作品。

鉴赏篇主要讲解诗词鉴赏方面的一些基本规律及基本要求，引导学生学会鉴赏律诗、古风诗及词、曲、联、赋，并能写出有一定水平的鉴赏文章。

四个部分构成了诗词曲联赋教学的初级（绪论、基础篇）、中级（创作篇）、高级（鉴赏篇）的教学体系，每部分有关章节后都设计了一定的思考与练习题，可供学习者复习，巩固所学知识。

本教材还附录了一些工具性质的资料，计有：《中华新韵》《平水韵表》《词林正韵表》《中原音韵表》《联律通则》等，均收录在每章课件的二维码中，大家如有需要，可扫描二维码下载。

本教材的编写目的在于推广和普及中国古典韵文的基本知识，传授古典诗词创作和鉴赏方面的基本技能。本书可作为大中专院校中国古典诗词方面选修课的专用教材，也可作为广大诗词爱好者学习、创作、鉴赏中国古典诗词的入门教材。衷心希望本书能够给广大师生及诗词爱好者在学习、创作及鉴赏中国古典诗词时有所帮助，从而为传承、弘扬中华民族的优秀传统文化尽一点绵薄之力。

书山有路，学海无涯。由于作者水平有限，书中肯定还会存在诸多不妥之处，还望广大专家、学者及诗词爱好者不吝赐教，以便再作进一步修改。

曾晓鹰

2017年10月