本教材根据中国计算机学会高职高专教育学组2001年审定的《管理信息系统实用教程》编写大纲编写，为中国计算机学会高职高专教育学组组织编写的高职高专与成人高等教育院校计算机及相近专业的推荐教材，并被教育部列为“十五”国家级规划教材。本书共分10章。第1章为管理信息系统的基本知识；第2章为管理信息系统开发综述，介绍了软件工程规范与管理信息系统的开发方法；第3章为系统调查与可行性研究；第4章为系统分析；第5章为系统设计；第6章为信息系统的实施与测试；第7章为管理信息系统的运行与维护；第8章为面向对象方法与CASE；第9章为管理信息系统的管理；第10章为课程设计实习，为学生实际开发一个简单的管理信息系统提供参考资料。本书内容丰富、选材适当、结构合理、论述清楚，以两个实例作为教材的主线贯穿始终，重视实际能力的培养。既可作为计算机及相关专业大专层次的教材，也可供有关专业的师生和科技工作者阅读、参考。20世纪最伟大的发明之一是电子计算机，这种当初单纯为计算而开发出来的工具，很快就超出计算的范畴，成为信息处理的主要工具。正是由于计算机的广泛应用，人类才能够高效率地开发并利用信息，信息对人类社会的作用得以有效地发挥，并逐步超过材料和能源成为人类社会的重要支柱。信息产业急剧增长，信息经济高速发展，社会生产力达到了新的高度；人们的信息化意识不断加强，人类在信息资源方面开始了更加激烈的竞争，社会发展走上信息化轨道。如果说网络是当今信息社会的地基，那么信息系统就是这个地基上的一根根支柱。无论是工厂矿山、企业、事业单位，还是学校、机关、政府部门、设计研究单位、军事部门；无论是医院、银行、金融、税收、财务、农场，还是商店、贸易公司、物资和设备管理单位，都在建设自己的管理信息系统。管理信息系统的知识对于当代人们的重要性就不言而喻了。科学技术是第一生产力，教育是基础。为了加速社会信息化的过程，配合社会对信息管理与开发人才的需求，高职、高专、成人教育的计算机及相关专业开设了“管理信息系统”课程。管理信息系统是一个社会技术系统，在其涉及的学科领域上，它对技术有极高的要求，并要求对组织管理有深刻的理解，反映了科学与人融合的特点。这种交叉和融合正是管理信息系统最重要的特征，是别的课程难以取代和涵盖的。“管理信息系统”课程的教学内容以及教学方法需要经历一个逐步成熟的过程，特别是教材的建设更需要经过长期的实践和探索。没有这样一个过程，具有专业特点、符合中国实际的教材是不可能产生的。20年来的实践，使我们对管理信息系统建设的重要性和困难有了切身的体会。一方面，席卷全球的信息化大潮把信息管理推到了时代发展的前沿，信息、信息管理、管理信息系统已经成为全社会注视的热点，这为管理信息系统的建设创造了良好的外部条件，提供了难得的机遇。另一方面，信息技术的迅速发展与普及，多种社会经济因素的互相渗透和影响，前所未有的许多新问题、新情况的出现，又给这个领域的发展带来了很大的困难。在这本教材问世之时，我们希望与全国的同行共勉，为我国培养出更多的管理信息系统优秀人才多出一份力。这本教材由王恩波教授任主编，负责全书的构思与编写大纲，实例的选取，并执笔第2，4，5，7，9，10章和附录A；孙玉珊副教授执笔第1，3章；岳桦执笔第6章的大部分及第8章和附录B。徐建民副教授对本书的编写大纲和编写内容提出了许多好建议；刘海军副教授执笔了第6章的一部分，并对编写内容提出了一些好建议；葛纫秋教授仔细审阅了全书，提出大量修改意见和建议，并进行了文字加工整理；特别提出的是，管理信息系统领域的著名专家、清华大学的侯炳辉教授亲自担任了本书的主审，对本书提出了很好的建议和充分的肯定；在此一并表示深深的感谢。由于作者水平有限，这本教材肯定会存在不少缺陷，它必然要不断修改、不断完善。因此，对于它的任何修改意见，都是我们非常盼望的。希望能够在教材出版后，收到更多的意见和议，使之逐步走向成熟。
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