如何进行培训

　　这本书的体系很完整。第一部分教读者设计培训方案，第二部分教读者实施培训方案，而第三部分是一些在实际操作中用得到的表格文件。这本书让读者对“培训”的每一个环节有基本的了解，强调了主要细节，而且告诉读者要想成为一名优秀的培训师，需要满足哪些条件。作者认为，作为一名培训师，“你永远不能在没有事先与学员所在组织约定的前提下，就说太多的话”。言多必失，对任何一个行业都很重要。培训师说的“太多”，会打消学员的积极性，甚至让学员对自己产生敌对情绪。“敏于言而慎于行”也是培训师应当铭记在心的格言。本书强调，不要就培训而培训。作者告诉读者，要学会用工作之外的经历、经验来充实培训内容，来吸引学员的注意力，帮助学员消化课程内容。对那些已经在工作中或多或少地扮演着培训师角色的读者，这本书会强化他们在实践总结出来的一些经验，也会提醒他们的工作中存在的一些不足。马汀·奥林治（Martin Orridge）为英国资深培训师。译者张震为原清华大学经管学院人力资源管理系研究生，现在美国明尼苏达大学攻读人力资源管理的博士。这本书是为经理人和有志于成为培训师的人写的。它是一本培训的入门书。作者在写作的时候，充分把握了这一点。所以，它最大的一个特点就是浅显易懂。作者在书中用了大量的实例、图表。在讲“培训”与“教育”的区别时，作者？擅畹赜昧艘桓霰扔鳎汉茉敢馊谩拔摇？13岁的女儿接受性知识的教育，而不愿意让她接受性知识的培训。而在讲“参与”与“投入”的区别时，又拿一个小猪和小鸡合伙卖早餐的例子来进行比喻。在讲挑选学员要注意的事项时，作者举了一个被迫去参加培训的学员的故事。相信看完那一段之后，读者在指派人员去参加培训时，会牢记“强扭的瓜不甜”这个道理。又比如说，在本书第一部分“设计成功的培训方案”时，作者谈到最好不要把培训氛围搞得太正式，以免让学员心生畏惧从而影响培训效果。为了强调这点，作者举了一个他曾经亲历过的一件事，讲述自己怎样用一个游戏来巧妙地模糊处理学员之间的职级差别。就是在这样具体而形象的例子中，作者把抽象的道理活生生地摆给读者看。对培训再不了解的人，也能看得懂。即便是忙得四脚朝天的读者，只要能抽一点空看看这本书，就能看进去。这样的写法，在由国内作者写的同类图书中，是见不到的。而目前由国外引进的其他讲培训的图书，又比这本书深了一点，读者定位不太一样。如果能读完这本书后，再深入读其他有关培训的书，效果会更好。

　　马汀·奥林治（Martin Orridge）为英国资深培训师。译者张震为原清华大学经管学院人力资源管理系研究生，现在美国明尼苏达大学攻读人力资源管理的博士。