《北京大学医学教材·普通高等教育“十五”国家级规划教材：儿科学》编写中注意了以下几点：（1）注重基础理论的准确性和先进性，强调临床与基础的密切结合；（2）涉及的内容较已出版的儿科学教科书更广，增加了一些原教学大纲不要求而临床又经常遇到或近年来发展较快的问题，以拓展学生视野；（3）采用边框要求提示的编写方法，努力为学生提供准确而清晰的学习思路；（4）少数章节尝试了汉、英双语编写模式，有助于学生专业英语的学习。《北京大学医学教材·普通高等教育“十五”国家级规划教材：儿科学》作者是一支老中青结合的队伍，既有德高望重德的老教授，又有年富力强、学有所成的中青年专家。主要包括北京大学第一、第二、第三临床医院具有丰富临床教学经验的儿科医师，以及公共卫生学院从事儿童保健科研与实践的专家教授，从不同的侧面丰富了《北京大学医学教材·普通高等教育“十五”国家级规划教材：儿科学》内容。
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