青春期的性心理与性教育

前言
第一章 青春期的性发动
第一节 青春期性的萌发
一 性器官的发育成熟
二 第二性征的出现
三 性机能的成熟
第二节 青春期性生理发育机制
一 下丘脑—垂体—性腺轴
二 影响青春期生长发育的外部因素
第二章 青春期的性觉醒
第一节 青春期的性兴趣
一 青春期性兴趣的表现
二 性兴趣产生的原因
三 性兴趣的引导
第二节 青春期的性吸引
一 性吸引的发展阶段
二 性吸引过程中的疏远现象
三 被年长异性吸引的“牛犊恋”
四 对两性接近期异性交往的认识
第三节 青春期的性欲望
一 青少年的性行为
二 青少年的“性饥渴期”
三 青少年性欲冲动的调控
第三章 青春期的性困扰
第一节 性生理发育产生的困扰
一 性器烦恼
二 遗精
第二节 性心理发展产生的困扰
一 性梦幻
二 性冲动
三 性敏感
第三节 性行为方面的困扰
一 什么是手淫
二 对手淫的误解
三 手淫本身是无害的
四 频繁手淫的危害
五 频繁手淫的克服
第四章 青春期的性偏离
第一节 同性恋
一 什么是同性恋
二 同性恋的类型
三 同性恋的成因
四 社会对同性恋的态度
五 青春期同性恋的矫正
第二节 性偏好障碍
一 什么是性偏好障碍
二 性偏好障碍的类型
三 性偏好障碍产生的原因
四 性偏好障碍的矫正
第五章 青春期的性越轨
第一节 青少年的婚前性行为
一 青少年为什么会偷食禁果
二 高昂的代价
三 爱是需要等待的
第二节 青少年的性罪错
一 青少年常见的性罪错
二 青少年性罪错的类型
三 青少年性罪错的特点
四 为什么会掉入性罪错的深渊
五 如何度过性危险期和问题期
第六章 青春期的性爱恋
第一节 爱情的质的规定性
一 爱情的内驱力
二 为什么只爱“这一个”
三 有情人一定成眷属吗
四 爱情的特点
五 爱情的发展阶段
六 爱情与友情的区别
第二节 对青春期恋爱的再认识
一 对“早恋”概念的新解读
二 青春期恋爱的类型
三 青春期恋爱的特点
四 哪些人更容易发生青春期恋爱
第三节 青春期恋爱的对策
一 禁止并非良策
二 不提倡不鼓励
三 疏导、指导、引导
第七章 青春期的性保护
第一节 性侵犯的防范
一 什么是性侵犯
二 性侵犯的类型
三 性侵犯的表现形式
四 性侵犯对青少年造成的伤害
五 青少年为什么容易受到性侵犯
六 性侵犯的防范
第二节 性传播疾病的防范
一 什么是性传播疾病
二 性传播疾病对人类的威胁
三 性传播疾病发生与传播的客观原因
四 青少年易感性传播疾病的潜在原因
五 青少年对性传播疾病的防护
第八章 青春期的性教育
第一节 青春期性教育概述
一 青春期性教育刻不容缓
二 什么是青春期性教育
三 青春期性教育的目标与任务
四 青春期性教育的内容
五 青春期性教育的原则
第二节 学校、家庭与社会的青春期性教育
一 学校——青春期性教育的主渠道
二 家庭——青春期性教育有待加强
三 社会——大众传媒影响无所不在
参考书目