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厦门教育史话

厦门教育史话

定 价:¥50.00

作 者: 李向群 著;厦门市档案局(馆) 编
出版社: 厦门大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787561547298 出版时间: 2013-10-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 299 字数:  

内容简介

写教育的历史不容易,要写好、写清和写明白近现代教育的史和事,确实是件难事。这是因为近现代教育的社会背景的变化太多、太快,情况太复杂、外部环境纷纭变化、内部条件先天不足……种种困难都在考验作者的耐心。但从向群送来的书稿看,他尽力做到了聚拢四散的素材,梳理零散的史料,提出明确的思路,阐发独到的见解。
  厦门教育的发展之路绝非坦途。百余年来,封建教育日趋式微,新式教育激浊扬清,抗战沦陷蒙受国难,三年内战风雨飘摇,行走于这样的路径之上,还要在一波三折的磨难中不断探寻发展、寻求教书育人的真谛所在,着实难能可贵。
  厦门教育的发展之路令人称羡。百余年来,虽历尽沧桑,却业绩良多;虽坎坷艰辛,但建树频现。尤其是在近代社会向现代社会过渡的关键时期,厦门教育的许多事件、人物都为厦门、福建的近现代教育和社会发展留存了弥足珍贵的印迹,这也揭示了厦门近现代教育对厦门、对福建社会发展所起到的推波助澜的作用。

作者简介

李向群,出生于教师、医生家庭。“文革”中期中学毕业;当过居委会临时工,当过围垦工程民工,当过近五年插队知青;1977年高考后上学,毕业后任中学语文教师;奉调至厦门市教育行政部门工作、任职近十七年,再奉调先后任过两个区的教育行政部门党政负责人;后转任区党务部门任职,兼任厦门市教育学会顾问、厦门市语言学会顾问、集美大学文学院、集美大学客座教授、台湾树德科技火学荣誉讲座教授。

图书目录

上编:辛亥革命前的厦门教育
(明末至1 91 1年)
第一章 厦门教育的发端与延播
第一节 地域性——闽南文化源远流长
闽南文化是厦门教育萌发的丰沃土壤
闽南文化为厦门教育注入深耕和张扬的活力
第二节 开放性——西学东渐得其所长
并发在1 898年过年前后的厦门教育大事
西学东渐活络着厦门教育
第三节 交互性——侨办教育一枝独秀
传统美德推动侨办教育萌发新芽
陈嘉庚开启了厦门侨办教育的先河
第四节 渐进性一-社会发展民众需求
《风俗记》中的厦门社会生活和教育情状
大事记勾画的厦门教育渐进的轨迹
第二章 私塾
蒙学接续着文化古国的传承
闽南蒙学吸纳古代教育的精髓
厦门私塾多样的办学类型
厦门私塾层次分明的办学状况
塾师员生的互动
第三章 社学
厦门社学兴办的合理外在因素
福建社学兴废对厦门社学的正反作用
回看厦门社学的岁月留痕
第四章 县学
厦门县学办学面面观
朱熹与厦门县学
第五章 书院
走进厦门古书院
巡行厦门古书院

下编:民国后的厦门教育
(1912-1949年)
第六章 概述
第七章 百废初兴(民初至1933年)
第一节 旧制变革
私塾在民间依旧深植
书院向学堂平稳过渡
第二节 新制初见
厦门现代教育开始迈步
先声夺人,厦门童军教育出手不凡
第三节 革故鼎新
教会学校催发厦门近代教育的兴起
都市发展推进厦门教育学堂转型
鹭江两岸,遍踏厦门教育蹒跚足迹
第四节 知微见著
五四运动催发厦门学人
罢教风潮纾解教师窘境
五卅参案引发反帝风潮
厦门学生运动波涌连连
学潮浪涌鹭江之滨
“九-八”唤醒厦门学界
第八章 千帆竞渡(1933-1938年)
第一节 整合教育资源
厦门建市,近代厦门教育规模粗具
教学相长,推动厦门办学知行合
第二节 拓展教育层面
职业教育,萌发现代厦门教育的新芽
……
第九章 万籁俱寂(1938-1945年)
第十章 再起东山(1946-1949年)
后记

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