舞动成长的翅膀：上海市中小学课外活动实施指南

续论：转型发展视野下中小学课外活动的发展思考与远景构想
引言：在开放中实现完整的教育
第1问  重规划——如何做好课外活动整体运行的顶层设计
第2问  巧转化——如何在课外活动中系统有效地落实德育内容
第3问  适对象——如何使课外活动适合学生的身心发展
第4问  扬主体——如何体现学生在课外活动中的主体作用
第5问  聚合力——如何发挥教师在课外活动中的指导作用
第6问  拓时空——如何让课外活动成为课堂教学的有机组成部分
第7问  显特色——如何将课外活动与学校特色有机整合
第8问  强联姻—一如何发挥校外教育机构在课外活动中的独特作宁
第9问  共育人——如何促进家长与学校合作开展课外活动
案例一：南京路“学依嘉助老志愿者服务”活动
案例二：“小八腊子游古城”德育课程方案
案例三：铁路在这里延伸——上海铁路博物馆科学探究实践活动
案例四：乡村孩子的乐园——“七色花”乡村学校少年宫
案例五：我爱廊小拍手歌——小学生快乐成长的精神美餐
案例六：“勤朴育人’’工程——市八初中主题教育活动
案例七：格桑花的浦江之家——“上海也有我的家”系列活动
案例八：跨越千里的爱——学雷锋援助内蒙古阿拉善右旗蒙小活动材料
案例九：青春耀夕阳——“模拟家庭”活动案例
案例十：叩动心灵的旋律——“校园原创音乐剧”活动
后记