你就是孩子的起跑线：美国华裔名校生的成长访谈及美式教育之鉴

第一篇　你就是孩子的起跑线
美国华裔名校生父母的教子心得
导 语　//　003
教育，让生命照亮生命　/　005
——哈佛萌爸的哲学思考和教育实践
§让孩子学会自己奔跑　/　006
§在孩子的后面画线　/　008
§不尽人事，没资格听天命　/　010
§把荣誉踩在脚下　/　012
§教育是一场智慧的博弈　/　014
成长，在智慧的教育中　/　017
——世界奥数冠军妈妈刘双秋的育儿经
§用智慧开启孩子的成长　/　018
§用智慧为孩子插上起飞的翅膀　/　019
§用智慧陪伴孩子走向美好未来　/　020
教育，没有终点的爱的马拉松　/　023
——哈佛妈妈燕子的教子心得
§人生是一场马拉松，教育也是一场马拉松　/　023
§最好的教育，就是放手让孩子自由地思考和选择　/　025
§将爱心传递下去　/　027
一个国际家庭的混合教育　/　029
——Holly和两个儿子的成长历程
§身教重于言教　/　029
§我必须得A，亚洲人的英文是Asian 不是 Bsian　/　032
§我只希望你们快乐幸福　/　033
§妈妈，你找到了自己的使命　/　035
一场历经三代为考入哈佛打赌的故事　/　037
——Barbara一家的教育传奇
§少时玩笑，打个赌又如何　/　037
§择偶路上，我们家不会有B　/　038
§严格的家规，虎妈也温柔　/　040
§合理放手，果实就这样结出来了　/　042
做妈妈是一生最大的事业　/　044
——昕和她的两个哈佛娃的故事
§她是一位职场女性，妈妈却是她的第一职业　/　045
§她是家庭的调和剂，却是一个说一不二的妈妈　/　047
§她是一个用心的妈妈，却说要当好孩子的秘书　/　049
育儿，做淡定的助推者　/　052
——哈佛妈妈Lin和她的孩子们
§让家庭成为领导力的培养基地　/　052
§让孩子的潜能顺其自然地被开发　/　055
§让阅读写作放飞孩子的思想　/　057
§让爱成为孩子成长的最大支撑　/　059
让孩子自然地成长　/　062
——宾大妈妈许晖的家庭教育观
§读书和儿时的经历，让她拥有了独特的教育观念　/　062
§美丽的匹兹堡，是她给孩子生活和心灵营造的世外桃源　/　064
§陪着孩子成长，教育是一个静待花开的过程　/　065
§让孩子相信天生我材必有用　/　067
一份用心的教育　/　069
——中国台湾妈妈Helen的教育选择
§因材施教，为孩子的发展奠定基础　/　070
§天才和勤奋，让孩子更好地成长　/　072
§做公益和学艺术，爱和修养不可或缺　/　073
享受温和成长　/　075
——伯克利妈妈Iris的“心灵鸡汤”
§意外发现与悉心培育　/　075
§父母是伞，移居哪里都有安全感　/　077
§内涵教育，一样中的不一样　/　079
和族群一起成长　/　082
——杜克妈妈李春燕一家的公益故事
§西藏是中国的一部分　/　082
§大儿子的ABC俱乐部和小儿子的生日拜票　/　084
§从独善其身到兼济天下　/　086
§充满传承和感恩的母子书　/　087
尝试和改变，让生命更精彩　/　092
——康奈尔父母颐和与天目山的育儿故事
§父母的尝试和努力，赢得了爱情，也改变了生活　/　092
§家庭温馨和谐的氛围，滋养了家人，也创造了生活　/　094
§全家的热心和公益心，回报了社会，也超越了生活　/　095


第二篇　它山之石，可以攻玉
借鉴美式教育的理念与实践
导 语　//　101
可爱的课堂，在美国的校园里　/　103

§从美国孩子玩骰子，看如何引导孩子学会问问题　/　103
§美国的教师节　/　106
§加州学校的一节初中数学课　/　109
§没有固定答案的课堂提问　/　111
§美国老师Tamy的课堂情绪导入法　/　113
家庭作业，如何成为研究性学习　/　116

§美国孩子没有家庭作业吗　/　116
§ Allison的作业很像课题研究　/　117
§美国孩子的暑假作业是什么样的　/　120
§辅导作业，中美父母的不同选择　/　123
阅读，比其他各科都重要　/　126

§美国孩子的阅读　/　126
§阅读作业　/　128
天才班，天生我材必有用　/　130

§美国天才教育的昨天与今天　/　130
§ Allison的天才班学习经历　/　132
§美国天才教育的利与弊　/　134
小组合作，美国孩子喜欢的学习方式　/　136

§美国“小组合作学习”的缘起和功能　/　136
§美国学校的“小组合作学习”模式　/　137
§信息化带来美国“小组合作学习”新前景　/　139
借宿，美国孩子喜欢的校园社交　/　141

§借宿的组织和内容　/　141
§村长Vivian的孩子参加的借宿　/　143
§学校和社会机构组织的借宿　/　144
§借宿的风险和争论　/　146
体育，美国教育的重中之重　/　148

§美国人为何如此推崇体育运动　/　149
§邵蔚和两个爱打篮球的儿子　/　151
§金同学家的“美人鱼”　/　153
毕业典礼，全家人的狂欢节　/　157

§小学毕业典礼上激动的妈妈　/　158
§小雄女儿Tammy的高中毕业典礼　/　159
毕业舞会，释放的荷尔蒙　/　162

§毕业舞会的来历和程序　/　162
§邀请舞伴的那些事　/　164
申请文书，接到美国大学录取通知书的通关符　/　167

§黄博士和他的文书点评　/　167
§孟雨晴申请哈佛大学的最佳文书　/　170
志愿者活动，让孩子在社会实践中成长　/　174

§志愿者的由来　/　174
§把我的微笑捐给你　/　175
§社区公益奖，孩子们社会价值的体现　/　177
第三篇　跨越中美的教育投递
全球教育面对的共性问题
导 语　//　187
个性教育，让孩子成为他自己　/　189

§加州的四季桂和可口可乐的“广告墙”　/　189
§个性和个性教育的专家解读　/　190
§每个父母都应该是个性教育专家　/　192
§个性教育不排斥共性，但不能纵容任性　/　193
§发现孩子的特质，疏影翻曲谱和六二的试用期　/　195
§成就孩子的天赋，Gillian的颠覆性成长　/　197
§超越个性缺陷，特尔曼教授的实验和Sam的努力　/　198
生命教育，生活的苟且和诗意的远方　/　201

§ 15岁少年的遗书　/　201
§教育本身的矛盾和冲突，竞争异化为生活的目标　/　203
§文化本身的矛盾和冲突，追求极致“优秀”的风险　/　206
§生命急速成长的矛盾和冲突，青春无法承受之重　/　208
§强化亲子关系，营造平和多元的家庭文化氛围　/　210
§正确面对社会竞争，引导孩子接受不完美　/　212
§让孩子将追求名校转化成追求精神成长　/　213
§“非常6+1”里“非常”的爱　/　214
规则教育，不能完全放下“戒尺”　/　217

§救小松鼠的美国警察和向同学施暴的中国留学生　/　217
§规则和惩戒不可或缺　/　218
§鲁迅的戒尺和林肯的钉子　/　220
§面对孩子的撒谎和拨出的“骚扰电话”　/　221
§“Time Out”和“Time Limit”　/　222
§重新停车的老师Richard和帮别人削铅笔的同学David　/　223
§上厕所的小孩和哈佛图书馆的火灾　/　225
§父母是孩子规则教育的第一任老师　/　226
挫折教育，让孩子具备逆风飞翔的能力　/　229

§家长不能剥夺孩子经历挫折的权利　/　230
§家长如何提高孩子的逆商指数　/　232
§让孩子的生活处于一个更加积极的状态　/　234
§让孩子在坚毅中实现超越　/　237
问题教育，一个无法绕过的坎儿　/　239

§正视早恋，宽容孩子　/　240
§除去网瘾，引导孩子　/　242
§忽略短板，赏识孩子　/　245
§超越自己，关爱孩子　/　247
亲子沟通，传递教育的温度　/　250

§枫叶手绢和儿子的中考　/　250
§坚决摒弃威胁式的沟通方式　/　252
§和青春期孩子的交流沟通原则　/　254
§孩子过生日时，给他/她写封信吧　/　256
校园霸凌，“打回去”和“走出来”　/　265

§网络热议的“校园霸凌”事件　/　265
§“胜者为王”的丛林法则VS“文明理性”的教育价值　/　266
§孩子成长中的风吹雨打VS“校园霸凌”的边界判断　/　268
§对“校园霸凌”大声说“NO”　/　270
平视美国教育，我们的思考与选择　/　277

§对美国教育认识的误区　/　277
§中美教育日渐趋同　/　281
§面对中美教育的异同　/　282