定 价:¥39.00
作 者: | [加] 马克斯·范梅南,李树英 著 |
出版社: | 教育科学出版社 |
丛编项: | |
标 签: | 暂缺 |
ISBN: | 9787519119799 | 出版时间: | 2019-10-01 | 包装: | 精装 |
开本: | 32开 | 页数: | 字数: |
教育的敏感和机智 / 001
了解孩子充满可能性的世界 / 015
孩子好奇的体验 / 023
从教育学的角度看孩子 / 033
每个孩子都需要被 “看到” / 041
表扬和肯定的重要性 / 049
课堂教学中的教育学面面观 / 057
纪律的教育学意义 / 071
孩子对秘密的体验 / 079
孩子们怎样感受我们的 “在”? / 091
气氛的作用 / 103
孩子教会我们心怀希望和保持开放 / 115
孩子是天生的宽恕者 / 127
教学的情调 / 133
发展教育的机智 / 139
教育现象学是一门探讨成年人与孩子如何相处的学问 / 151
后记 / 173