新形势下大学生跨文化交际能力培养对比研究

　　作品属于跨文化交际范畴，旨在探索世界各地，尤其是发达国家在跨文化教育方面取得的成就，从而为我国高校的国际化发展和大学生综合能力培养的发展提供借鉴和探索。书中首先对美国高校围绕提高大学生跨文化交际能力所采取的措施进行描述，并对开展效果进行总结分类。这些措施以国家相关机构和高校共同开展的假期游学活动为主，让学生亲身体验不同文化带来的冲击，从而产生不同的文化适应，进而启发如何跨越跨文化交际中的障碍，达到文化之间的交流和欣赏。另外，作品同样探究了跨文化教育在亚洲各国的积极转变，通过对来自日本、印度、新加坡等国家高校大学生的采访和问卷调查，总结出亚洲高校在面临全球化这一趋势所做得积极应对，无论是面对世界的政治经济一体化的新变化，还是应对国内教育改革的新要求，我国都在提高高校大学生跨文化交际能力方面下了很大功夫。作品提出创造性的开拓和嫁接，以更符合我国高校和大学生的特点。总之，本书集合了美国和亚洲多国学者的智慧，希望对世界文化的交融，尤其是对我国教育改革下的大学生跨文化教育，产生积极影响，也为我国大学生适应国际化潮流和国内各个领域转型这一新形势，提供zui及时的帮助。

　　张胜勇，男，1980年2月生，德州学院青年教学骨干，世界跨文化交际学会（IAICS）和中国跨文化交际学会（CAFIC）会员。2009年毕业于上海外国语大学，主要研究方向为国际关系、跨文化交际和翻译。自2009年，先后赴美国、澳大利亚、新西兰、日本、新加坡、马来西亚、印尼等国家和中国台湾地区参加国际会议，任小组评议主席，并作大会发言。