《高中阶段中外合作办学研究》对1985~2015年间我国高中阶段中外合作办学的发展情况进行回顾和分析,将我国高中阶段中外合作办学分为探索起步阶段、调整发展阶段和发展规范阶段,通过对每个阶段的办学政策、办学规模和办学进展进行细致梳理,结合其发展现状指出存在的主要问题。通过对我国福建省和上海市的个案分析及韩国、日本和新加坡国际高中的比较研究,对我国高中阶段中外合作办学的发展趋势进行展望。《高中阶段中外合作办学研究》数据翔实,内容全面,理论与实践结合,具有较高的实用价值。《高中阶段中外合作办学研究》可供关注国际课程和国际教育的家长和学生阅读,也可供各级教育行政部门教育工作者、国际教育行业从业者参考。