学前儿童综合能力培养数字化教学案例

　　本书将信息技术与学前教育深度融合，与同类学前教育书籍相比，大特色是利用信息技术创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，把静态知识动态化、抽象知识形象化、乏味知识趣味化。信息技术的运用，可有效提高幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的教学效果，从不同的角度全面促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等全方面的发展。本书的数字化教学案例基于幼儿的发展特点、认知规律，利用教育信息技术、多模态信息处理技术，提供新颖的教学设计与周密的教学过程，以幼儿的综合能力发展为核心，结合多感官交互学习技术，激发幼儿学习的兴趣和主动性，提高教学的效率和效果。教学案例配套有数字化教学资源，教师可以调用配套软件提供的30个教学案例资源，针对课堂教学环境，利用系统提供的多样化教学工具展示教学内容，来对幼儿进行讲解与训练，使教学过程更加生动、形象。另外，教师还可以指导儿童在多点触控屏上进行对应的学习活动，通过多点触摸等智能化交互式操作方式，完成相应的学习过程，培养儿童各项功能发展与行为表现能力。

　　陈靓影，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心教授、博士生导师、楚天学者特聘教授、学术委员会主席、华中师范大学特殊教育信息化研究中心主任，华中师范大学研究生教学督导。于1996年、1998年毕业于华中科技大学，分别获学士与硕士学位；2001年毕业于新加坡南洋理工大学，获得博士学位；2002至2010年，分别在新加坡科技工程有限公司研发部、法国国家信息与自动化研究所和英国圣安德鲁斯大学计算机科学系与英国爱丁堡大学信息学院从事研究与教学工作。自2011年作为高层次人才被引进华中师范大学，多年来在国内外科研基金的资助下，长期从事信息技术与儿童教育交叉学科研究。主持了包括国家重点研发计划课题（基于大数据的教学效果评价）、国家社会科学基金（人机交互干预中孤独症儿童心理状态研究）、教育部人文社科基金（信息技术辅助的孤独症儿童早期干预方法研究）等课题十余项。在国际期刊和国际学术会议论文集上发表SCI/SSCI/CSSCI等收录论文80余篇；基于科研成果荣获2018年湖北省社会科学优秀成果二等奖（排名1）。授权国家发明专利5项，软著21项。陈靓影教授积极参与国内外学术交流，多次应邀参加国际会议做特邀报告，同时也兼任国际学术会议主席及国际*威期刊审稿人。主讲课程入选研究生核心课程建设。指导的研究生获得“研究生国家奖学金”、 “湖北省优秀硕士学位论文”等多项奖励。2018年陈靓影教授获华中师范大学“三育人”先进个人。