中小学校历史教育百年简史

　　本书是我国首部中小学校历史教育通史，全面阐释了1902年近代学制成立至2010年间的中小学校历史教育发展的百年历程，内容涉及学制、课程、教材、教学、教师、设备、管理等几乎所有的关键问题，可为政府的相关决策、历史教育研究、研究生培养等提供借鉴性认识和资料性依据。全书分上下两篇，包括绪论和余论，共八章内容。其中，上编为“清末民国时期的中小学校历史教育”，下编“中华人民共和国时期的学校历史教育”。每章由主题构成，以时间为经，以问题为纬，以材料为载体，勾勒出清晰的中小学校历史教育发展线索，陈述了主要事实，分析了关键问题，并补足或更正了现已出版的相关作品中错误资料。

　　赵亚夫，1959年出生，历史学博士， 博士生导师，首都师范大学历史学院教授、陕西师范大学历史文化兼职教授。1983年本科毕业于北京师范学院历史系，2001年博士毕业于首师大世界史专业。日本国立三重大学、名古屋大学、东京学艺大学等校访问学者。主要从事历史教育、社会教育研究。教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会第一、二届委员，教育部全国教师教育课程资源专家委员会文科工作委员会第一、二届委员，教育部全国师范院校教学指导委员会教育硕士专家组成员；全国教师教育学会常务理事；全国历史教师教育专业委员会第一、二届理事长。已经发表论文250余篇（其中CSSCI百余篇），著作（含主编）30余部。主要著作有：《日本学校社会科教育研究》（北师大出版社，2001）、《学会行动》（高教社，2004）、《中学历史教育学》（北师大出版社，2019）。主编有《国外历史课程标准评介》（人教社，2005）。