目录
上篇管理思维能力
第一章管理与管理学3
学习目标3
学习导航3
案例导入4
第一节什么是管理5
一、为什么需要管理5
二、管理的内涵6
三、管理的性质6
四、管理的职能和过程8
第二节什么是管理学8
一、管理学的内涵8
二、管理学与其他学科的关系10
三、为什么要学习管理学11
四、学习管理学的方法11
第三节管理认知技能训练12
理论测试12
技能训练13
思政探索16
拓展学习17
第二章管理的基本问题21
学习目标21
学习导航21
案例导入22
第一节管理中的人性假设23
一、经济人假设23
二、社会人假设24
三、自我实现人假设25
四、复杂人假设26
第二节资源与资源配置问题27
一、资源的特点27
二、组织的资源类型27
三、组织资源的配置过程28
第三节管理与环境的关系问题29
一、组织与环境的关系29
二、管理工作所面对的环境及其构成30
第四节管理基本问题思维技能训练34
理论测试34
技能训练34
思政探索38
拓展学习39
第三章管理理论发展史——管理思想、理论与实践关系探索40
学习目标40
学习导航40
案例导入41
第一节管理思想、理论与实践关系41
一、早期管理实践阶段42
二、管理思想萌芽阶段42
三、管理理论形成阶段43
四、管理理论发展阶段43
第二节管理理论解读44
一、古典管理理论解读44
二、 行为科学理论解读53
三、现代管理理论丛林55
四、管理发展的新趋势58
第三节管理理论应用技能训练59
理论测试59
技能训练59
思政探索63
拓展学习63
第四章管理者角色与素质能力64
学习目标64
学习导航64
案例导入65
第一节管理者角色66
一、社会角色66
二、管理者的角色66
第二节管理者技能70
一、技能的类型71
二、管理层次与管理技能的关系72
第三节管理者的心智模式73
一、远见卓识73
二、健全的心理73
三、优秀的品质74
第四节管理者角色与素质技能训练75
理论测试75
技能训练76
思政探索81
拓展学习81
下篇管理实践能力
第五章计划工作能力87
学习目标87
学习导航87
案例导入88
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