按照国家执业医师执照考试临床技能考核要求，医学本科生需要掌握临床技能及其相关知识的要求以及岗位胜任力培养目标，《临床技能学》为近几年我国本科医学人才培养改革开设的一门必修课。除了医学技能，医学本科生《临床技能学》还需要掌握基础护理技能及其相关知识。医学生的基础护理技能培训要求高于护理学生，而学生基础护理技能培训时间少，临床见习及实习过程中几乎没有护理技能实践机会，在学习过程中重视程度不够，从而影响其掌握护理技能要领。临床执业医师资格考试以及医学本科生临床技能要求掌握的基础护理技能包括氧气吸入法、导尿术、胃插管术、三腔二囊管压迫止血术、注射法、静脉采血法、静脉输液、吸痰术、穿脱隔离衣等。基础护理技能特点包括备物繁杂，操作步骤繁琐，容易遗漏物品及操作步骤，因此，在教学过程中，应特别注重临床案例分析、多媒体及示范教学法相结合，务求使学生提高学习质量及效率。应用图片媒体进行操作物品种类及摆放方法的介绍，使用视频媒体实施操作步骤的反复研习，教师规范带教，对操作难点、共性问题及个性问题加以总结。每一章节后附临床案例，通过临床案例分析法使学生熟悉各种临床常见情境，理论与实践相结合，提高个案诊疗综合分析及应变能力。此外，结合历年临床技能培训经验制定实用的基础护理操作评分标准，为护理操作技能评价提供基础。随着临床诊疗护理新技术层出不穷以及护理操作物品的不断更新，《临床技能学·基础护理操作手册（创新教材 配增值）》结合临床实践增加新进展内容，拓展学生眼界，培养创新思维。
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