无障碍环境发展宏观策略研究

无障碍环境发展宏观策略研究总?序前?言章?无障碍环境建设的价值与意义节?无障碍环境建设的重要性 002一、对无障碍环境的需求覆盖人的全生命周期二、无障碍环境建设是健康中国战略的要求三、无障碍环境建设是提升社会质量的保障第二节?无障碍环境建设面临的挑战 005一、已有无障碍设施的维护和改造面临挑战二、无障碍环境建设要与社会多元的需求结合起来三、无障碍环境建设需要关注“软环境”建设四、无障碍环境建设需要系统思维管理五、无障碍环境建设需要法律环境支撑第三节?无障碍环境建设的意义和研究内容 008一、构建无障碍环境建设理论框架二、界定无障碍环境建设的问题及规范差距分析三、明确无障碍环境建设关键问题的影响因素四、研制无障碍环境建设的发展策略第二章?无障碍环境建设研究现状分析节?无障碍环境建设研究计量分析 012第二节?无障碍环境建设研究内容分析 014一、无障碍环境利用与满意度评价二、无障碍环境法制规范三、无障碍环境建设与管理四、社会意识和通用设计理念五、无障碍环境建设研究评述第三章?无障碍环境建设发展策略研究思路节?研究理论基础 024一、系统论二、通用设计理念三、多中心治理理论第二节?研究资料来源 025一、学术文献二、二手资料三、现场调查第三节?研究分析方法 028一、文献内容分析法二、逻辑分析法 三、规范差距分析法 四、诊断树分析法五、统计分析法六、质量控制第四章?无障碍环境建设理论框架构建节?无障碍环境相关概念内涵 034一、无障碍及无障碍环境的定义及内涵二、无障碍环境建设概念三、通用设计理念的认识第二节?无障碍环境建设理论框架构成要素 038一、基于理论推导的无障碍环境建设要素二、基于学术文献的无障碍环境建设要素三、基于典型地区的无障碍环境建设要素四、无障碍环境建设理想要素集第三节?无障碍环境建设理论框架 051第五章?无障碍环境建设现状与问题分析节?全国层面无障碍环境建设现状 054一、无障碍环境建设政策现状二、无障碍环境建设实践现状三、无障碍环境需方认知现状第二节?上海市无障碍环境建设现状 077一、无障碍环境建设实践现状二、上海市部分公共环境无障碍程度现状第三节?无障碍环境建设问题界定 092一、无障碍环境建设问题多元途径界定二、无障碍环境建设问题清单形成三、无障碍环境建设关键问题确认第四节?上海市无障碍环境建设规范差距分析 105一、规范差距分析基本思路和步骤二、上海市无障碍环境建设规范差距分析第六章?无障碍环境建设影响因素分析节?无障碍环境建设关键问题精确界定 114一、建成无障碍环境/设施的监督手段少二、建成无障碍环境/设施验收存在问题三、无障碍环境建设各个环节脱节四、建成无障碍设施损坏、占用和侵占现象严重五、无障碍环境建设中全程随访与监督力度薄弱六、无障碍软环境建设落后于物质环境建设七、人们对通用设计理念的误解八、公众（使用者）不知道如何使用无障碍设施九、无障碍环境实际施工过程中规范和标准遵循程度低第二节?无障碍环境建设关键问题影响因素 119一、诊断树法及其步骤二、无障碍环境建设关键问题影响因素第七章?无障碍环境建设的发展策略节?发展策略构建思路和目标 132一、发展策略构建思路与步骤二、无障碍环境建设发展目标第二节?无障碍环境建设措施 133一、针对子目标一的措施二、针对子目标二的措施三、针对子目标三的措施四、针对子目标四的措施五、针对子目标五的措施六、针对子目标六的措施第三节?无障碍环境建设策略 138一、逐步更新和普及理念意识二、完善多元主体和联动机制三、强化政策执行过程的管控 四、制定“逐步实现”战略规划五、保障可持续性资源的投入六、打造立体分层的政策矩阵七、运用新的技术治理无障碍第八章?校园无障碍环境建设实践案例节?校园无障碍环境建设的意义与目的 144一、校园无障碍环境建设的意义二、校园无障碍环境建设的目的与目标第二节?校园无障碍环境的诊断路径 147一、前期：方案制定与调查准备二、中期：方案实施与现场协调三、后期：结果分析与评估反馈第三节?校园无障碍环境的建设情况 151一、无障碍评估工具的评估结果二、调查员现场考察的调查结果第四节?校园无障碍环境建设方案 172一、形成校园无忧行动方案二、无障碍校园系统改造方案第九章?无障碍环境建设展望与建议一、构建的理论框架对无障碍环境建设具有较强的指导性二、基于多元资料途径界定问题可减少因优势利益集团??产生的选择偏差三、应推进通用设计理念应用于我国无障碍建设实践四、多元主体和科学高效机制应亟待完善以减少“碎片化”??无障碍环境建设五、系统性科学政策需配套执行方案以保障政策效应和可??持续性六、无障碍环境建设研究需要不断深入并基于多元视角参考文献