本书分“上篇： 总论和国别报告”“下篇； 领域和专题报告”两册，是多视角、多维度、多层面、多路径考察探究全球教育研究脉络和趋势的一部著作。本书采用自下而上与自上而下相结合、局部与整体相映照、过去现在未来相贯通的方式，考察了近20年国际和国内教育研究领域高影响因子期刊所载论文的整体情况和研究趋势，从重要的国际组织教育政策报告透视教育政策演变和教育研究需求，对中国及主要发达国家的教育研究与教育政策的发展脉络和趋势进行系统研究，对全球教育研究范式的演变与趋势、国内外教育技术研究方法之异同以及一流教育学科、学者和学刊进行专题分析，并通过问卷和访谈收集了国内外教育领域专家有关教育研究现状与趋势的态度和见解。本书视野开阔、内容丰富、观点新颖、资料翔实，可供教育科学领域的广大师生使用，亦可供学校教师和教育管理人员参考。
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