赋能孩子

推荐序 1  教育目标的决策力 / 001
推荐序 2  你的能量足够大吗 / 007
自  序 / 013
Chapter 1  人生底色赋能
         五感初启蒙，激发生命感受力
     01  感知觉之上，养育的本质是“人”的培养 / 004
     02  触觉是婴儿初发展的感觉之一 / 007
     03  用身心在听的奇妙听觉 / 014
     04  视觉是孩子的心灵之窗 / 019
     05  嗅觉是孩子探索环境的重要手段 / 025
     06  敏锐的味觉感受器 / 027
     07  五感刺激，赋能生命感受力 / 029
Chapter 2  思考赋能
         扩大孩子的思考自由度
     01  知识面越宽，思维越自由 / 039
     02  答案是自己寻找到的，不是别人告诉你的 / 045
     03  对于孩子来说，批判性思维该怎么做呢？ / 053
Chapter 3  创造力赋能
         请给孩子“做看似不可能的事”的机会
     01  帮孩子建一个异想天开的实验室，动手试试 / 072
     02  允许犯错失败、允许留白，是创造力的氧气 / 078
     03  让孩子有机会发言，让孩子的建议有被采纳的机会 / 082
     04  满足孩子好奇心背后的成因更重要 / 087
     05  让孩子全面发展，不要禁锢其创造力 / 092
Chapter 4  学习赋能
         认识自我和世界、获得幸福感，是学习的初心和终点
     01  学习的初心，我们到底为什么而学？ / 101
     02  打开五感去学习，保持大脑、身体、心灵三合一 / 105
     03  沿着好奇心去学习，养成真实的自我和个性 / 110
     04  到互联网世界中去学习，跟“有害者”学习 / 117
     05  引导孩子反思式学习，站在自己的肩膀上 / 126
     06  赋能孩子的长期学习之力、生命之力 / 135
Chapter 5  认知赋能
         旧的方法不能养育出明天的孩子
     01  学习认知：学习是有趣的，而不是痛苦的、被逼的 / 144
     02  速度认知：慢就是快 / 150
     03  世界认知：我们的孩子既要出国，也要下乡 / 158
     04  资源认知：早一点让孩子了解开源的精神 / 161
     05  生命认知：所有逆境都是灵魂成长的机会 / 164
Chapter 6  内驱力赋能
         孩子，你才是自己的主人
     01  外在的评价体系，要基于激发孩子的内在动力 / 178
     02  正视并善用孩子成长的动态能量 / 185
     03  把决策权还给孩子，让孩子自我驱动 / 191
     04  建立自我信任，持续激发内驱力 / 199
Chapter 7  审美赋能
         从身体到头脑，再到心灵雕塑
     01  力，是身体里迸发的生命力，是大脑的创造力，是精神坚毅的动力 / 209
     02  美，始于五官感受，源于艺术探索，由心灵驱动 / 219
     03  审美的成效是在时间中缓慢生成的 / 228
Chapter 8  财商赋能
         从“创造金钱”到“驾驭金钱”
     01  孩子入学天，我给她的除了鼓励还有金钱 / 236
     02  五个助力教育长期发展的关键词 / 239
     03  现在，我该怎么做？ / 247
     04  为什么重点是引导孩子“驾驭金钱”？ / 251
后  记 / 255
名家推荐 / 257