孩子爱上写作的秘密

　　家长是孩子写作的领路人，写作是一个循序渐进的过程。要想写得好，离不开阅读的积累。我们在培养孩子阅读习惯时，是输入，相当于吃饭，相当于坐车，相当于花钱，相对简单； 在培养孩子写作习惯时，是输出，相当于做饭，相当于开车，相当于挣钱，难度升级。家长看见孩子写不出来的时候，不要抱怨，因为孩子会真的觉得很难。你要去帮他，你不能一味的埋怨，遇到问题解决问题。本书主要通过13章内容对阅读的方法、素材的收集、日常的训练，针对不同的角度进行写作习惯的培养和能力的提升。美”“视觉冲击感强”，这无疑对孩子会产生很大的吸引力，它不仅能够丰富大脑，而且可以帮助孩子积累写作素材。所以，我尤其重视纪录片对孩子语文学习的辅助作用。第三个朋友——生活生活处处是素材，如果孩子有一颗热爱生活的心，一颗对万物敏锐察觉的心，相信他的作文会更有灵性。四季景物细微的变化他能捕捉到，对于在他身边走过的人与发生过的事，他能挖掘出不一样的灵魂，产生不一样的观点。写作源于生活，又高于生活，我们要引导孩子做个生活的有心人，去体察生活，不断培养孩子体察生活和捕捉生活微光的能力。第四个朋友——思维训练美国哲学家兰德尔说过：“结构是一切意思和意义的基础，没有结构，任何东西都不存在，都不可设想。”在以往的写作学习中，我们时常忽视结构，其实也是缺乏思维训练的表现。在小学生甚至初中生的作文里，我们常常看到孩子们的文章结构性不强，杂乱无章，这其实跟他混乱的写作思维有关。然而，结构就像文章的骨骼一样，假如没有骨骼，那些素材与文章灵魂就无处依附，自然也会影响文章的表达效果。因此，我平日注重用思维导图帮助孩子梳理结构，让孩子们的思维得到训练，并且让孩子在小学阶段就能够有结构意识

　　邦尼，新锐文学素养教师，高级阅读指导师，高级教育规划师，《青年文学家》杭州作家理事会会员，福建省蕉城区作家协会会员。作者在国家级和省级报刊发表过多篇作品，除此之外，还热衷研究中国历代名家书画及古代文物。多年来，作者潜心钻研青少年写作和阅读方法，并将总结出的经验和方法写成了这本书。希望通过本书，孩子能打造出独属于自己作文王国的半壁江山。