高校双师思政课协同育人模式创新与实践

绪  论  合力建设“双师思政课”专题教学体系  /  001
章  高校“双师思政课”协同育人机制  /  012
节 国内首创“双师思政课”教学模式  /  012 
第二节  “双师思政课”推动高校思政教育创新升级  /  018 
第三节 课程思政与思政课程同向同行  /  021
第二章  高校双师思政课程协同育人模式与实践  /  025
节 音乐专业的作品思政实践  /  025 
第二节 播音主持专业的体验式教学设计  /  048 
第三节 通信工程专业的案例教学实践  /  056 
第四节 文化产业管理专业的对话教学探索  /  065 
第五节 思政政治教育专业的实践教学活动  /  075
第三章  高校双师课程思政协同育人模式与实践  /  085
节 播音主持专业的双师融合教学实践  /  085 
第二节  影视摄影与制作专业的双师慕课教学实践  /  103 
第三节 通信工程专业的双师博物馆教学实践  /  127 
第四节  经济管理专业的双师圆桌论坛教学实践  /  133 
第五节  汉语国际教育专业的双师访谈教学实践  /  138 
第六节 现当代文学专业的双师专题教学实践  /  145 
第七节 少数民族预科生的双师互动教学实践  /  151
第四章  构建高校“双师思政课”协同育人新格局  /  158
节  立足美育成效的“双师思政课”涵化育人模式  /  158 
第二节  立足传媒学科的“双师思政课”特色育人模式  /  169 
第三节  立足显隐结合的“双师思政课”沉浸育人模式  /  179 
第四节  立足交叉融合的“双师思政课”示范育人模式  /  187
结  语 “双师思政课”发挥媒体矩阵效能激活思政教育  / 196
参考文献  /  203
附录一  中国传媒大学“双师思政课”实施计划  /  214
附录二 “双师思政课”教学模式获奖成果  /  217
附录三  双师指导大学生讲思政课  /  220
附录四  大学生视角“双师思政课”协同育人创新与实践 /  232
附录五 《中国教育报》报道“双师思政课”  /  248