四史融入新时代大学生思想政治教育研究

“四史”与大学生思想政治教育
“四史”教育融入大学生思想政治教育的三重维度 闫长丽／002
“四史”教育融入“大思政课”的内在逻辑、价值意蕴与实践要求　李营辉　张悦／020
新时期学习“四史”的价值目标 丁帅／033
以案例库建设创新大学生“四史”教育途径 　陶蕾韬／046
“四史”与大学生爱国主义教育
运用党史对大学生进行爱国主义教育的价值与路径　吴琼　谷圆圆／068
以党史为载体加强新时代青年爱国主义教育的着力点 郑士鹏／080
以伟大建党精神厚植青年爱国主义情怀 郑士鹏／096
如何以大学生的爱国主义教育为载体加强“四史”教育 王震／109
“四史”与大学生党史观教育
树立正确党史观的三重维度研究　王晓青／128
“四史”教育与培养大学生树立“大历史观” 　王玉萍／142
中国共产党的领导是中国特色社会主义本质特征的三重逻辑　王珊珊／156
中国共产党探索中国式现代化新道路的百年历程及经验启示　王晓青／168
我国应对重大突发事件机制的四维研究　王珊珊／186
“四史”与培育时代新人
党史教育中培养时代新人的逻辑　刘慧敏／200
“四史”教育对大学生进行理想信念培养的作用及实践路径　吴琼／207
“四史”教育对大学生政治认同教育的促进作用　王震／221
“四史”教育融入大学生社会主义核心价值观培育的路径创新　赵伟／237